鼓励是教育的风帆，让孩子在成长中不惧风向的变化仍可继续前行。鼓励可以增强孩子的自信心，让孩子更有学习动力……鼓励孩子的好处已不需多言。在教育中，对孩子的鼓励更是一个重要的教育方法。一年级的孩子，正是义务教育的起点，一个好的教学方法非常重要，在疫情上网课期间，我们一年级语文老师是这样做的。 一，小组合作，组长轮值<br> 疫情在家线上学习期间，班级内继续沿用小组合作制度，改变的是组内成员轮流做组长。每周会评选优秀小组，颁发电子版”优秀小组流动红旗“。在小组内，设立帮扶互助，共同进步。这一方法激发了每个孩子以身作则的代表性，提升了孩子的积极性，同样也让各小组之间配合更为默契，团结。 二、作业整合，分享表扬<br> 每天检查整合孩子的作业，公示到班级群内，进行评价表扬。这一方法让孩子有了动力，得到表扬的孩子会作为榜样继续保持，没有得到的会努力进取，争取得到这一殊荣。这里要为每一位老师点赞，在手机上对作业进行批改汇总，这个工作量巨大，但为了孩子更好，也是秉持为师之道，老师们坚持每天认真负责的批改发布，非常辛苦。 三、多样活动，及时奖励<br> 在线上学习期间，除正常的学习作业外，老师们也经常组织一些有趣的活动，比如“我和时间赛跑”优质作业评选活动、“小小朗读者”有声朗读活动、线上直播期间有奖问答活动等等。这些活动在实施过程中，老师们都会及时给与孩子们鼓励和电子奖章奖励，让孩子们在学习过程中充满乐趣，提高学习积极性。 四、积分巧用，积极成长<br> 巧用积分促成长，每天孩子的上课表现，作业质量，阅读完成度等都与积分挂钩，不仅有个人积分，还有小组积分，每周根据积分情况颁发电子奖状。孩子们不仅重视自身成长，同样注重着小组合作，达到自身与团体共同进步的目的。 五、家校沟通，默契配合<br> 一年级的孩子自制力有限，老师不能及掌握孩子的学习状态和接收情况，所以在家学习期间，家长的配合是非常重要的。通过语音通话或聊天方式进行“远程家访”是一年级老师的重要工作。通过和家长交流，得到孩子学习方面的反馈，整合家长的意见，老师才能及时调整学习策略，让孩子更好的学习。 线上教学对于我们是一种挑战，挑战自己的教学能力；线上教学方法需要我们探索，找到适合的才是最好的；线上教学方式同样是一次机遇，让教育同步科技趋势。我们作为教育者需要做到多方式多方法的教好孩子，总之，一切为了孩子。