单县罗庄初级中学教师线上与线下教学衔接实施方案

单县罗庄初级中学

线上

教学

学习

学生

进行

辅导

老师

线下

单元

衔接

尊敬的各位老师：大家好！
　　寒假早已结束，而我们由于新冠肺炎疫情的原因，至今依然没有回到校园进行上课。春寒料峭的日子已经走远，暖意融融，馨香四溢，鸟语花香的季节已经到来。我们已经进行了七周的网上上课。随着战“疫”斗争取得关键性胜利，复工复产全面铺开，离我们进入校园，开启正常的教育教学工作为期不远了。为了做好线上教学与线下教学工作的有机衔接，学校建议大家做好规划，顺利开启新学期的征程。

单县罗庄初级中学（学科）线下教学衔接实施方案（__年级__学科）

　　一、线上转线下教学衔接原则：

摸底检测——查漏补缺——新课学习

　　二、线上教学内容：

第__—__课是线上教学内容。前期线上教学的重点是一是引导学生利用县教体局教研室导学案进行课本内容的预习；

二是在预习的基础上利用微信平台、学乐云、腾讯课堂进行了第___单元学习；

三是在线上学习的基础上进行了__次作业或课程检测。

……

　　三、线上与线下教学时间安排：

2020年2月10日开始，根据县教研室和学校新冠肺炎疫情防控期间居家学习指导方案安排，截止目前已经进行了__周，因此衔接课时计划安排：_____课时。

　　四、线下教学衔接具体实施措施：

（一）、总结___周来线上教学成果和问题：

线上教学进行了___周，——年级教研组的老师们充分利用教育平台和网络通讯工具开展线上教学工作，从中摸索适合学生的线上教学方法，合理布置操作性强的线下作业，密切关注学生学习情况，做好跟踪反馈。老师们主要是采用直播课的形式进行教学，特别是语文数学老师都是用直播课堂进行答疑和知识点的精讲，每堂直播课都会先反馈前一天的作业情况。教学内容主要是对教育平台网课的答疑解惑，课文重点难点的精讲和进行_____专项练习。

线上答疑解惑方面：老师们为保证线上教学的实效性，设置互动比较多的话题，针对本年级本班学生的特色精讲，针对课程的重难点，通过连麦提问，这样线上教学时间上不会过长，内容上有针对性，连麦分享形式上比较多样，可以是学生读重点知识，老师讲解重点理论，或是学生跟其他同学分享对重点和疑难内容的理解等等。

线上基础知识的 教学方面：老师们针对学生的知识了解能力较弱的部分，进行单元专项指导，把重点和疑难做成幻灯片课件逐一讲解，让学生知道自己的学习水平和现状，大家共享评出课时学习的优缺点，然后再反复的练习。

小组合作方面：老师们在QQ群里屏幕分享建立课程学习小组，各个组长又建立了自己的学习群，这样线上的小组合作就开展起来了，有的班级学习小组有固定的时间进行学习讨论，这时候组长就会督促组员完成作业，效果不错。

课后检测方面：重点是作业的布置分层次，有针对性的布置作业，老师也针对学生的不同水平进行线下单独辅导，第二天早上再总结出班里作业情况，出现问题及时改正。同时老师们关注班级的学习弱势群体，通过打电话，发微信等多种形式了解他们的学习状态。

线上学习存在问题：

1.受网络因素影响，连麦功能也会存在网络卡顿现象，无法及时检测到学生对重点知识点的掌握情况。

2.每个班还是有个别学生存在作业无法按时完成或是作业订正不能跟踪到位。

3.线上教学时间的控制，所以教学内容不能过多，师生之间不能进行面对面的互动指导，重点篇章的重点知识与理论解析学生掌握程度不同。

4.对于自制力较弱的学生，就需要家长的监管，因部分家长要上班或家庭环境等制约，无法全覆盖，真正希望家长尽心尽力做到家校共育。

　　（二）、线下教学第___一____周衔接教学计划与安排：

具体工作为：

1、线上专项练习，查漏补缺

2、学情了解分析，新旧衔接

第一课（单元）_____（课题）的重难点知识解析讲解；

第二、三课（单元）_____（课题）重难点知识解析讲解；

…………

　　根据____课程线上教学的上课单元为__单元，我们采取的上课形式是以学生基础知识为主，各班教学进度统一，因此返校后我们所做的工作有：

第一、 单元备课与复习，进行教材的整合和分析。

第二、 明确每个单元的重难点，根据重难点进行有效复习检测。

第三、返校后进行摸底测试，了解学生线上学习的掌握情况。

第四、查漏补缺，因材施教。

针对摸底测试情况，重新调整教学计划，决定接下来的教学进度。也会对掌握不熟练的同学进行课后查漏补缺。

第五、根据学生的学情再次整合知识点。虽然在线上大部分学生对基础知识已经掌握，但是每天仍然要对已学知识进行检测，例如要求背诵的内容，要组织背诵和默写等。

（三）、新知学习，开启新课。新课学习为第__——___单元。教学计划为：

…………

（四）、家长仍要做好监管配合工作返校的学习是通过间歇性来完成的，因此一周的课，剩余的时间家长切莫怠惰孩子们的学习，做好监管配合的工作。

　　三、对于没有参加网课的同学具体补习措施：针对因各种原因未能参加网上学习的学生辅导补习方案：

1、返校后，立刻对少数未参加线上学习的学生，利用自习课和延时服务（课余）时间进行集中补习辅导。

2、课前发预习学案和微课自学。课上关注这些孩子，课后布置巩固练习。

3、可以动员学习小组组长或者成绩较好的同学监督，互帮互助。

4、取得家长的支持，保证学生中午能早一点到校补习。最后对补习的内容要及时检测，不断发现问题并解决，切实保证没有参加线上学习的同学的学习效果。

5、也可以组织这部分学生和老师连线在线答疑。

　　辅导老师：任课老师

辅导时间：利用学生自习时间或者约定时间线上进行一对一的视频直播辅导 。

辅导地点：利用录播教室、办公室或是在网上。

辅导方式：利用学生自习时间补课或者线上一对一的视频直播辅导

总之，春天已经来了，让我们开启征程吧！…………