2020年的春天注定是不平常的了，因新冠肺炎而让它“光荣”地载入了历史史册。疫情来袭，举国上下共同战“疫”。在这场没有硝烟的战场上，作为老师能做的就是积极响应党和国家的号召，在“停课不停学”的大旗下，在线上开展好教学教研活动，让孩子们不停学、不掉队，让他们在这个不平常的春天里仍能与书为伴，与书为友，成长为最美的自己。 一场突如其来的疫情，打乱了正常的教学秩序。我们一小在疫情防控期间以“停课不停教，停课不停研”为原则，积极开展线上教学教研活动，为确保线上教研活动的实效，学校领导更是提前谋划、统一部署。这也为疫情期间，学校的教学教研工作的顺利开展指明了方向。 下午三时，三年级语文组全体成员准时在钉钉群上相聚。虽不是第一次线上教研，但今天仍是让我们激动不已。一张张绽开的笑脸，一双双笃定的眼神，拉开了本次教研的帷幕。 从疫情发生以来，孩子们在线上上课已40多天了。这些日子里，老师们一刻也不曾放松、懈怠。线上听课学经验，线下备课补不足。我们三年级组每一位语文老师甚至以天为单位，精心设计每天的学习任务，并耐心检查、指导、批改、讲评，对未上传作业的学生及时联系家长，取得他们的理解与支持，这一切的一切，就是为了不让一个学生掉队。 为了丰富孩子们的课余生活，安抚家长及孩子们的恐慌、焦躁的情绪。我们组的老师还开展了有趣的线下活动，如共读一本书，我是小诗人、小鬼来当家……这一切就是为了让孩子们知道，老师虽不在他们的身边，但时刻关注着他们，关爱着他们，我们的心和他们永远在一起。 我们本次教研的重中之重是习作。习作的地位不言而喻，对于接触写作刚刚一个学期的三年级的孩子来说，让他们不怕写作，乐于表达，是我们三年级组语文老师义不容辞的责任。<div> 《我的植物朋友》是本册书的第一次习作，万事开头难呀！为了让孩子们能顺利地完成本次习作任务，我们线上多次集体教研最终达成了共识：1.同课异构《我的植物朋友》；2.听名师讲课做好记录；3.修改完善自己的教学设计；4.学生初次作文前，进行线上指导；5批改习作，反馈不足；6.鼓励俢改习作，誊写到专用本上；7.选出优秀习作群内表扬。<br></div> 别样的线上教研结束了，线下自我的成长永不停歇。在这个别样的春天里，我们一小人的心始终与祖国在一起，与孩子们在一起！以高度的责任感和使命感，用实际行动诠释着教育工作者的责任和担当。春天关不住，满园花正香，我们马上就会相聚在美丽的一小啦！