未来已来，你来不来？ ——记修水县中小学音乐学科线上教研活动

修音教研

不平凡的 2020 年步入历史的舞台，虽是万众瞩目，但带来的却并不是欣喜。突如其来的新型冠状病毒，使一切都在改变，这是一场全民参与的战斗。 身在此局，没有人会是旁观者，所以即使诸多艰难、挑战，身为教育人，我们从未退却，我们始终恪守此身、珍惜此时、坚守此地，秉承帮助学生进步、关爱学生发展的初衷，积极应对、甘当仁师、勇担责任、传递师爱，以积极乐观的心态去迎接疫情带来的各种挑战，在探索中改进，在改进中前行，在前行中革新。 新冠肺炎疫情悄无声息地推动着人类教育史的变革，“停课不停学”，全新的线上教学模式，对老师和学生都是一个新的挑战。“空中教学”使多种信息技术的使用和支撑都达到了前所未有地大融合，“延期不延教、停课不停学，停课不停研”，已经深深融入到每一位师生的心里。 为进一步提高线上教学效果，交流线上教学实践经验，3月17日至22日，县教研室组织全体学科教研员、教育教学管理工作者、义务教育阶段的任课教师，开展中小学系列学科线上教研活动，围绕学科教材解读与培训、学科中考备考复习指导、学科线上教学工作经验交流、学科工作计划、教学进度与主题活动布置与安排、直播平台使用培训等主题展开培训。 　　此次线上教研活动涉及11个学科，累计参与5000余人次，是一次覆盖全县中小学教师的超大规模教研活动，利用钉钉APP分学科、学段进行。 3月21日，全县中小学148位音乐教师在音乐教研员杨英英老师的带领下，通过钉钉云平台开展了线上音乐学科教研活动。 直播前的测试 　　为了保障线上教研直播活动的正常进行， 3月21日上午九点半，组织了系统功能测试。 线上教研直播 　　3月21日下午2:30，中小学音乐学科线上教研活动正式开始。首先，教研室谢国才主任就这次教研活动发表了讲话，介绍了修水线上教学的进展情况，指出了线上教学出现的不足，强调了开展此次线上教研活动的必要性。 谢主任指出，疫情也是一种教育资源，当下我们认识到身体健康是如此的重要，线上教学过程中还要注重智力水平发展“五育并举”，要加强生命教育、科学教育、公共安全教育、心理健康、理想和刻心价值观教育，认真学习先进事迹，弘扬社会美德，增强学生勇敢、坚强、有责任、有担当、爱党、爱国、爱人民、爱社会主义。还要培养孩子拥有自主学习的能力和理性思考的能力，成为一名能辨别真伪、对错、美丑，能深入思考事物的原因和结果，了解事物的表象与本质，明白学习的行为目的，成为一个有正确价值观的人。 谢主任鼓励老师们要进行深入教学的研究探索，切忌浮躁、自以为是、固步自封，要多学习，多实践，紧跟时代步伐，提升自己的教学水平。 教研室杨英英 　　杨英英老师作了专题讲座——《聆听花开的声音》，围绕音乐课“教什么？"“怎么教？””教的怎样？”三个问题展开。 中小学音乐“教什么”？杨老师结合2011版音乐课程标准“课程结构”的四个领域，进行了详尽的解读，指导老师们从音乐课程的三维目标出发，明确教学方向。 在“怎么教”环节，杨老师给我们分享了很多“干货”，推荐老师们去一师一优课网站多听部优课，勤做笔记、反思，去实践，去探索和解决怎么教的问题；还给我们推荐高效的音、视频制作软件。 在“教的怎么样”环节，杨老师首先介绍了检查和评价学校“音乐教学”工作应涉及哪些方面，然后结合我县音乐命题要求以及两份已经使用过的监测试题，分中小学进行音乐质量监测的操作流程的讲解。 最后，杨老师鼓励老师们“不忘初心、牢记使命”，前进的路上一路同行，用音乐教师的情怀，做出自己最大的贡献。 义宁小学卢娇 　　美丽的凤凰山脚下，美丽的修水县义宁小学，卢娇老师以《亲近美传递美创设美》作交流发言，从“我的学校”“我的成长”“我的认识”三方面进行分享，美的教师、美的情境、美的教学……一切都预示着更美的春天来了…… 第九小学许谈晶 　　许谈晶老师说：作为一名普通的小学音乐老师，通过近年来的不断学习和实践，也学到了许多，成长了许多。修水九小也致力培育浓厚的音乐教学和学习氛围，运用多媒体技术，让孩子们能遨游在艺术的海洋中。当然，也还有许多的问题等待去解决，会和所有音乐老师一道，努力学习，不断进取，做更好的自己。 修水二中陈梦慧 　　陈梦慧老师主要从三个方面进行发言：1.上下同欲者胜：从学校领导指导思想、学校音乐教学常规、学校的部分教学特色展示等方面介绍了学校音乐教学管理工作。2.坚持不懈地进步：滴水穿石，并非一日之功，从日常工作的点滴记录了音乐老师的成长过程。3. 透过现象看本质：通过开展音乐质量检测，反思课堂教学的得与失。 山口中学卢承修 　今年是全县中小学音乐学科教学质量检测工作开展的第三个年头。从无到有，从初次的慌张到现在的有序，从对质量检测工作的不解与偏见到现在的理解，从开始督促自我加强音乐常规教学的意识到现在更加注重音乐教学的规范、方法和深度，质量水平检测的实施引领和陪伴着每一个音乐教师的成长，逐步完善，稳扎稳打，一步一个脚印向阳前行。卢承修老师以他参与音乐质量检测的实践，带给大家思考与启发。 　　在活动结束的最后，杨老师给大家布置了4个延伸任务 　　 　　直播一结束，教研室谢国才主任立即在群里面给予作主题发言的老师们充分的肯定 老师们的日志幕后的故事 　　3月21日中午13：42分，第一位参与线上教研活动的老师艾晚霞签到，接下来其他参会教师陆续签到 　　 　　14：06分，杨老师在钉钉云平台发起了“修水县中小学音乐教师线上教研活动”直播前的最后测试 　　14：30分，线上音乐学科教研直播正式开始，徐雯、陈梦慧两位老师运用了钉钉的投屏功能在家里面的大电视前认真听会 　　16：18分，直播办公室的网络在直播结束前的半分钟突然掉线了，给大家留下了一些遗憾，荣卫国老师安慰略感失落的杨老师继续网上连麦。 义宁小学的荣卫国老师是一位德高望重的资深音乐教师，他在我们这个音乐教师群非常受老师们的尊敬，有的老师称呼他荣老师、有的老师称呼他国国、家哥，也有老师亲切地称呼他“荣老脚”😜，而第十小学的曾易老师则称呼他“荣爸爸”。 无论是杨老师组织的教研活动还是音乐活动，每一次荣老师都会提早来到会场认真参与活动，请他上台示范绝不含糊。如果遇到他不会操作的时候，他都会积极提问，生怕错过每一个环节。课间休息时，幽默风趣的他会经常逗的大家捧腹大笑... 荣老师，杨老师想对您说“每次活动只要您在，她就会无比淡定地组织活动，您就是她的定海神针”，谢谢您😊 　春日山川丽，微风花草香。阳光温热，时光和暖，又是草色青青的春天。倘若疫情尽去、国泰民安，这该是怎样的欢愉？闲暇之余，再读朱光潜先生《谈立志》一文讲到：此身应该做的，不推诿旁人；此时应该做的，不拖延到未来；此地应该的，便在此地做。 回顾线上教学的点点滴滴，先生关于“此身此时此地”的“三此主义”又一次深深地触动着我，这不正是当前形势下，教师线上教学、教研应有的姿态吗？ 生命如露如电，我们仍然可以坚定地选择“有序”和“有情”地生活、工作！2020年，注定是不平凡的一年，会让每一个人，铭记于心！ 图片文字：中小学音乐教师群审稿：付幸生终审：谢国才