引出思维 导出精彩(四) ——方城县第三小学牛顿中队数学思维导图

知足常乐!!!

灵动思维  导出精彩 <p>  思维导图,顾名思义就是用于学习思考的思维“地图”,它是一种非常有效的记忆模式工具,适用于任何一门学科,它就像一条线连接着各个知识点,贯穿式的记忆。</p> <p>  孩子们用各种形状来表现着自己对本单元知识的认识,主动思考,积极尝试,数学整理在孩子们的笔下,不再单调、枯燥,数学就是葱茏的树冠,茂盛的分支。当孩子们再次画数学思维导图,都很有创意,很有内容。孩子们的思维远比我们想象中的要有创造性。每收获一次作业,就收获了很多的感动...</p> <p>  脉路清晰,图文并茂,关键词提炼的简洁明确。</p> <p>小小的纸,画出美美的数学世界。</p> <p>用一条条线,连接着孩子们的思维,导出了一幅幅精彩的作品。</p> <p>  思维导图的创作灵活,没有严格的限制条件,故而能够充分体现个人的思维特点,具有个性化特征。我们仿佛看到这棵茂密的大树后面学生即将征服的征服数学森林!</p> <p>  数学宛若迷宫,有人得一隅而通透,有人虽历劫却难获其窍,解开的办法唯有不断的坚持和尝试,愿孩子们衷尝所愿找到一把通向数学宫殿的钥匙🔑</p>

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