引出思维 导出精彩(三) ——方城县第三小学牛顿中队英语思维导图

知足常乐!!!

灵动思维  导出生慧 <p>  为推动英语思维导图进课堂,培养学生的发散性思维,方城县第三小学牛顿中队开展了英语思维导图创意展活动。此次思维导图的制作以“发挥想象、自由创作”为原则,学生可以自由选择自己喜爱的主题制作英语思维导图。</p> <p>  英语思维导图可以把枯燥的单词句子等知识点变成彩色的、易于学生记忆的并且有高度组织性的图,而且还能够将知识点可视化。英语思维导图能提高学生学习英语的积极性,培养学生的思维方式。同时,通过制作英语思维导图,不仅能够使新旧知识之间进行有效地整合,还能提高学生的创造力和创新思维能力。</p> <p>千言万语,不及一张图,让我们继续来欣赏部分学生们的佳作吧。</p> <p>思维导图作为一种新颖而有效的思维模式,可以助学生一臂之力。</p> <p>一首好歌,能让我们在脑海中久久回荡;</p><p>一本好书,能让我们看了又看还不忘推荐;</p><p>一堂课的思维碰撞,能使整堂课锦上添花。</p> <p>  英语思维导图,那在笔尖舞蹈的知识,是否让你的脑海里出现美不胜收的画面;那在纸间跳动的知识,是否激发了你脑中潜在的思维;那在关键词上的记忆方法,是否让你发散思维。这些诱人的味道,方便简单的记忆方法,是否也勾起了你“舞动”的欲望。</p>

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