合水学校举行第二次防控疫情演练

程心程意

学生

演练

该生

观察室

隔离

学校

班主任

疫情

监测点

隔离室

为切实保障广大师生生命安全和身体健康，坚决防止新冠肺炎疫情在校园蔓延，根据上级工作部署和要求，合水学校初中部校区结合学校实际，于3月23日上午举行防新冠肺炎疫情模拟应急演练。

这次演练是合水学校在第一次新冠肺炎疫情防控演练基础上对演练方案的进一步完善。演练方案和过程达到环节具体化、细节化、可操作。

演练前，杨彬校长强调各部门的岗位职责，明确演练具体要求，对各个演练环节作科学、周密的部署，要求严格按照演练预案进行。

合水学校德育处吴秋程主任组织参与人员详细学习《合水学校初中部校区预防新冠肺炎疫情模拟应急演练方案》，具体解读演练细节。 疫情演练过程：

（一）校门厅设置学生健康状况监测点。

1、监测点的值日老师组织学生有序进入监测区。

2、询问、观察、检测学生。

（1）1名值日教师在监测区组织学生相隔1米有序进入监测点，询问、观察学生有无身体不适症状。

（2）1名值日教师负责指导进入检测门，并观察学生的体温情况。 当有学生体温异常（测温门会报警），该值日教师立即告知当天测温组长，由测温组长电话联系隔离室值班人员并同时将该学生引导到隔离观察室，同时报告班主任。班主任接报后立即通知该学生家长迅速到学校（说明清楚到初中部西（正）校门）。2名值日老师对检测门进行消毒后继续组织学生进行询问、检测。引导人员将学生交送隔离室后返回监测点继续对学生进行检测。

隔离观察室负责人用水银体温计为该生复测体温，同时登记好该生的姓名和所在班级，详细询问该生和家人近14天内有无旅居、途经重点疫情地区，有无接触过含本市在内的确诊、疑似病例和其密切接触者及其身体健康等情况，并做好记录。经复测确认其体温大于或等于37.3℃时，按下面两种情况分别处理。

情况1：如确认该生没有旅居、途经重点疫情地区，没有接触过含本市在内的确诊和疑似病例及其密切接触者的，则让家长将该生带回，实施居家隔离并嘱及时就医。如遇学生有高烧、抽搐、惊厥等异常症状，隔离观察室负责人应立即报学校联络报告员何永坚主任，何永坚主任立即报120急救中心并报校长。学生发热、咳嗽等异常症状消除后，方可返校上学。
情况2：如确认该生有旅居、途经重点疫情地区或接触过含本市在内的确诊和疑似病例及其密切接触者的：①隔离观察负责人应立即报告联络报告员何永坚主任，何永坚主任立即报120急救中心并报校长。②120出诊医生将学生送至市人民医院进行检查诊断；③学生离开隔离观察室后，学校应即时做好隔离观察区等的全面消毒；④学校校长应将以上情况及时报告学校挂钩工作组组长、兴宁市教育局防控办及属地分管教育工作的镇（街道）领导；⑤学校应立即对该生所接触师生进行排查登记，配合有关部门做好医学调查等工作。（其他环节处理方式相同）

模拟：隔离观察室负责人经询问，确认该生是有旅居、途经重点疫情地区或接触过含本市在内的确诊和疑似病例及其密切接触者，立即报告联络报告员何永坚主任，何永坚主任立即报120急救中心并报校长。

校长接到报告联络报告员的电话后，将情况及时报告学校挂钩工作组组长、兴宁市教育局防控办及属地分管教育工作的镇（街道）领导；学校立即对该生所接触师生进行排查登记，配合有关部门做好医学调查等工作。

下图为模拟接到疫情报告后，杨彬校长在向上级相关部门汇报情况： 下图为模拟学生离开隔离观察室后，学校应即时做好隔离观察区等区域的全面消毒、消杀工作。 （二）教室监测点。
学生经学校监测点检测后，班主任组织学生进入教室按座位就座、朗读（自习）。待学生基本到齐时班主任对学生进行晨午检，询问学生有无身体不适症状，用额温枪亲自对学生进行体温检测、记录。 模拟在晨午检发现有学生体温异常或有发热、咳嗽等症状时，班主任第一时间将该学生带到教室门口，要求其戴好口罩。先电话通知某一科任教师来到教室门口，由科任教师将该学生引导到学校隔离观察室；班主任同时通知该学生家长迅速来校，班主任对学生情绪安定后，对该生座位及学习物品进行雾化消毒，继续进行晨午检和班级管理。引导人员将学生交送隔离室后返回年级办公室进行教育教学工作。 隔离观察室负责人用水银体温计为该生复测体温，同时登记好该生的姓名和所在班级，详细询问该生和家人近14天内有无旅居、途经重点疫情地区，有无接触过含本市在内的确诊、疑似病例和其密切接触者及其身体健康等情况，并做好记录。 经学校隔离室负责人观察、询问无特别异常情况后，该学生由学生家长带到医院就诊。学校要求：学生发热、咳嗽等异常症状消除后，带上医生证明方可返校上学。 （三）教学过程中
教学过程中如发现学生有发热、咳嗽等异常症状时，我们该怎么做呢？

1、非班主任科任教师上课过程中发现上述异常情况，该科任老师应立即停止讲课，先安排班干部代老师暂时管理班级纪律；然后要求该生戴好医用外科口罩，引导该学生到教室门口，该科任教师电话通知班主任后接着电话联系隔离观察室值班人员做好准备，接着将该学生引导到学校隔离观察室。
班主任接到科任教师电话后，立即到班上管理学生、维持课堂秩序，同时电话通知该学生家长到校。引导人员将学生交送隔离室后返回原教室进行教学工作。

2、班主任上课时出现上述情况，应立即停下讲课，先安排班干部代老师暂时管理班级纪律。然后要求该生戴好医用外科口罩，引导该学生到教室门口，班主任可以电话通知本班任何一位当时在校没有上课科任，科任接电话后立即到该班教室维持课堂秩序。班主任然后电话分别通知隔离观察室值班人员做好准备和该学生家长来校，同时将该学生引导到学校隔离观察室。引导人员将学生交送隔离室后返回原教室进行教学工作。 此次演练岗位人员认真贯彻落实校园防疫的演练要求，精心谋划、认真准备、周密组织，较好地完成了演练各项任务，达到了预期目标。通过此次实战模拟演练，各岗位成员进一步熟悉了应急处置流程，提高了学校应对疫情防控应急反应能力，切实保护广大师生的身心健康，为平安顺利开学奠定了坚实的基础。

兴宁市合水学校

2020年3月23日

撰稿、编辑：吴秋程

摄影、供图：廖崇杰、刘志强、赖志玲、吴秋程

审 定：杨 彬