<p><span style="font-size: 15px;">为了让幼儿身心得到更好地发展，在幼儿所活动的区域都进行了设计，分为很多个区域，而在这些地方也放置了相应的材料，能让孩子玩得更加尽兴，学得更多。对于幼儿园区域材料该如何投放呢？这里以几个区域来介绍一下。</span></p> <p>表演通过模仿和想象，扮演各种角色，创造性地反映现实生活的区域，它对幼儿社会性和健全的人格培养以及幼儿想象力、创造力的培养</p> <p><br></p><p>益智区:有科学区域是为了能让幼儿慢慢了解科学世界，对周围的一些事物能认识得更深，因此要在这个区域里放一些有关自然世界的东西，放置动物、植物模型或者实物都是能帮助幼儿进行学习的。也可以准备一些视频，可以播放给孩子看，认识更多有关科学、科技的新事物，对于幼儿的学习和身心发展都是非常好的。</p><p>益智区还包含数学区是让幼儿们初步认识数学，这样能让他们更懂得善于思考，数学区域可以放一些数字积木或者卡片，能让孩子对其进行学习，这样孩子能玩得非常愉快，也能让孩子有更多的发现和动手能力。</p> <p>美工区:很多孩子都喜欢美工区域，在这里他们可以进行自由创作，非常愉快。因此可以在这里多放一些美工纸、印花，毛根，一次性纸杯，纸盘、黏土、小布料、棉线、橡皮泥、太空沙等等，这些都是能让幼儿玩得很开心的。当然也有放基本有关的操作类书籍，这样能让孩子玩得更好一些。</p> <p>建构区:孩子都是天性活泼，喜欢动手制作一些非常有趣的小物品的，因此构建区也是深受孩子的喜爱。为了让孩子能更喜欢动手，在这个区域里可以多放一些低结构材料:能搭建的积木、各种玩具、纸盒、纸杯，各种瓶瓶罐罐、活动环路标，马路，红绿灯，各种建筑物标志医院，银行，超市，公园，图纸，等等，这些都能让幼儿喜欢动手的，也能让孩子玩得非常开心，玩中学，学中玩。</p> <p>建构区域游戏投放些什么材料给孩子们玩好呢？有时候，我们费时费力制作的游戏材料，孩子们并不是很爱玩；而一些结构简单、可变性强的游戏材料却能让他们专注许久……为什么呢？</p><p>高结构材料在玩法上比较单一，从某种程度上局限了孩子的想象空间和创造能力。多投放一些玩法多样的低结构材料，既不用老师花费大量的时间和精力去制作，又可以无限发展幼儿的想象力和创造力，可谓两全其美哦！</p> <p>区域材料丰富了，孩子们自然喜欢玩了，作为老师要不断的完善，添加更多的，适合孩子，孩子喜欢的区域材料，就觉得时间不够用，要做的还很多，我会尽我所能去给孩子提供更丰富的区域材料。谢谢大家！请大家多提宝贵意见，和建议。多多指导，我将不断努力，继续改进。</p>