灵动思维 导出生慧 <p> 思维导图是一种图形思维工具，它运用图文并重的技巧，使主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。它能充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，有效表达发散性思维。学科思维导图则能使学生了解并学会运用思维导图，锻炼学生的发散思维、逻辑思维，帮助学生改进学习方法、提高学习效率，更快的学习新知识与复习整合旧知识，激发联想与创造，形成系统的学习和思维的习惯。</p> <p> 我国有喝腊八粥的习俗，已有一千多年的历史，最早开始于宋代。每逢腊八这一天，不论是朝廷，官府，寺院，还是黎民百姓，都要做腊八粥。下面，让我们一起来看看，孩子们是如何描绘腊八的……</p> <p> 图文并茂，孩子们用自己智慧的双手，描绘出了了一碗碗热气腾腾、浓香四溢的八宝粥...</p> <p> 鲁滨逊漂流记取材于苏格兰水手亚历山大·赛尔柯克，独自在荒岛生活五年的真实经历是一部回忆录式的冒险小说。</p> <p> 在文化发展的长流中，我们的祖先流传下来许多节日民俗，其中最为隆重的就是春节。孩子们描绘着一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好。</p> <p>用心，绘制佳作。</p> <p>光阴易逝，岂容我待？</p> <p> 我们通过思维训练的模式，增强了孩子们对知识的进一步加深，在知识建构的基础上进行思维发展，可深度学习所获得的知识，使学生的思维受到挑战，这些挑战会促使学生突破知识表层，去发现知识底层的思维结构。在此过程中，学生的概括、推理、分析、综合、评价等高阶思维能力会获得有效的锻炼和提升。</p> <p> 通过重复使用思维导图，也叫学科思维导图，来帮助学生进行解题策略建模，帮助学生提升“多层级精准概括”能力。 同学们用自己喜欢的制作技巧，循着思维导图的思路，梳理所学知识，画出了自己心中的思维导图。虽然画笔稚嫩，结构简单，但可以看出同学们在疫情期间，宅家学习也会有意外收获。</p>