别样的课堂——刘津霞

用点心不是用来吃的点心,

<h3>  本该热闹的校园悄静孤寂,看不到操场上飘扬的国旗,感受不到老师们讲课的慷慨激昂,听不到孩子们在走廊上富有生气的喧哗。恍然,是疫情让这一切延期了。<br><br>学校密切关注学校师生身体健康状况。做到师生“每人一表”进行每日两次的体温测量,做好记录,无异常情况,每周一反馈,发现异常及时报告。<br>  对于骤然而来的网络教育,需要家校合作、师生共同探索,明确不同需求的学生有不同的教学方式与课程内容,数学组老师们在探索中能经由反馈动态调整,以最适合的方式保证甚至提升教学质量。<br>  </h3> <h3>我开始学习录屏,剪辑,合成,上传视频。因为数学很抽象,单纯的讲,很容易懵也枯燥。在封村的情况下,想办法借来课本跟小白板跟白板笔。就这样条件简陋的开始网络教学。软件也到处询问比较。更换了好几个。</h3> <h3>为了保证不落下每一位同学,每天统计学生情况,批改好每一份作业。即使有的家长拍照,同学的字让我的眼睛很崩溃,也及时沟通每次作业的完成情况, 家长们大多也很配合工作,监督孩子学习。</h3> <h3>但是也有部分父母工作忙碌。不在身边的孩子,每天让人干着急。教学进度肯定是跟着大体学生走的,要看着个别孩子越拉越远,我心急如焚,心里也很难受。发视频直接跟孩子沟通,但是毕竟是孩子自控力太差,又不断联系家长,开始让家长视频监督孩子学习,配合的家长,孩子学习情况有了很不错的转变。</h3> <h3>有的在家不踏实或者学习能力偏差的周六周日都单独给他们讲解,争取不落下每一位学生。</h3> <h3>因为录播会有个别游客观看,怕有的孩子不看,我又开始多一项的统计,观看讲解视频任务。每天家长在群里报情况,我也会挑个别调皮学生检查。</h3> <h3>为了早日战胜新型冠状病毒肺炎疫情,我们虽然上不了一线,不能像“英雄白衣战士”们一样冲锋陷阵与病毒做斗争。但是,我们全体教师也在行动,共同为战胜疫情这场战斗出一份力,尽一份责。<br><br>停课不停学,我们在行动;抗病毒战疫情,园丁们责无旁贷!武汉——加油!祖国——加油</h3>

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