线上教与学，师生共成长----平顶山市第十七中学语文教研组线上教学工作总结及后期工作计划

十七中

为了顺利推进“停课不停学”工作，我们语文组的教师们将家里的电脑桌变成三尺讲台，做到守好一个班、育好一班人、上好每节课。我们既是家长也是老师，既是家庭重担的主力，也是线上教学的“主播”。在家长、老师、班主任、“主播”多位一体的日子里，我们转换有序。现将我们的工作总结如下： 线下积极备课，确保线上教学质量。 　　辅导方式多样，学生学习更加灵活。 　　及时批改作业，确保学生的学习情况，针对学习困难学生进行各别辅导。 　　针对线上教学的实际情况，老师们总结出以下几个问题：1.部分学生自律性较差,个别同学不能坚持听完线上辅导活动,线上学习效果不好。2.因网络问题,有时会出现直播卡顿、黑屏、教师音频传输故障等情况,影响了辅导效果。3.线上辅导的形式限制了师生互动、生生互动,教师不能及时看到学生的学习状态、学习效果和细节,无法及时了解学生,难以做到关注每一位学生。 因此，我们语文组制定出以下计划，开学后对症下药1、制定计划、因材施教。 自律性强的孩子，能自觉完成学习任务，而后进生自律性较差,个别同学不能坚持听完线上辅导活动,线上学习效果不好，开学后，差距越大，后进生学习肯定更吃力。因此，要了解每一位孩子的知识掌握情况，尤其要关注后进生制定教学计划，因材施教。2、巩固知识、温故而知新。 线上辅导的形式限制了师生互动，生生互动,教师不能及时看到学生的学习状态，有的孩子在学习中没有思考，阅读能力提高不多，所以我们会从第一课开始，对学生进行阅读训练，对知识重点进行梳理，温故而知新。3、布置学习任务，夯实基础 由于线上检查作业的局限性，无法详细批阅而全面顾及。开学后，会根据学习情况布置学习任务，反馈学习情况。 　花从春走过，留下缕缕芳香；叶从夏走过，留下片片荫凉。在这个战“疫”中，每个人留下了战斗的痕迹，我们都在自己的岗位上奋斗过，在自己的战场上拼搏过，相信我们一定能奏响胜利的凯歌，吹响平安的号角，迎接新学期的到来。