古人云“只一自反，天下没有不可了之事”。作业是教学中的一个基本环节，也是学生巩固课堂知识的重要环节。在线上学习的大背景下，作业完成情况成了教师分析学情、把握学情，进行教学设计和网上教学的唯一途径，也是衡量学生学习成果的标尺。 为进一步总结、反思、改进线上教学工作，提升教学水平和学习效益，积累经验，反思教训，我们初一年级七个备课组在级部主任的带领下组织老师们认真学习了泰安市教育局下发的关于疫情期间线上教学反思、答疑、分享的《倡议书》和《肥城市教育和体育局关于开展作业反思、教师答疑和家长分享活动的通知》要求，并立即在各组发起倡议，开展了“学生作业反思日”活动。 本着全员参与的原则，学生们就作业方面自己的优缺点进行了深入细致的反思，比如：做不到及时的预习和复习，即使做到了，也是“三天打鱼，两天晒网”，坚持不下来；背诵是一大难题，由于缺乏老师的监督和督促，很多同学对于背诵的作业经常应付，后果就是越积越多，越背不下来越没有信心；不爱做练习，对于选择题，经常存在“随便蒙”、不认真审题的情况；书写不够认真规范，只重视量而忽视了质；课堂笔记整理不详细，重要的知识点记录不全等等。 针对自己的问题，很多同学认识到在这样的学习方式下，作业质量的高低主要取决于自己的自觉性和自律意识，他们纷纷表示今后要把好线上学习的每一道关卡，以更加完美的形式呈现自己，为高质量地完成作业奠定坚实的基础，上课跟紧老师节奏，保证聚精会神，大脑始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会；积极回答问题，让自己有更多的机会去发现自己的错误并在第一时间纠正；课下利用线上学习可以看回放的优势，及时补充课堂笔记，做到更全面、更细致。 <p> 借这次活动，同学们也是畅所欲言，给老师提出了一些具有建设性的意见和建议，有的学生提出作业的布置不要只局限于课本内容，不要只固定在一个范围内，应该增加一些有趣的东西和一些有拓展性的活动；有的同学希望老师做好心理咨询师，开导一些不太重视作业的学生，把课再讲得快些，作业多些，练习多些，全面提升素养水平；还有的学生建议老师定期举办一些有意义的比赛，像“语文书法云大赛”、“数学计算云比赛”、“英语口语云演讲”等。</p> 同学们的建议都十分中肯，老师们一定会在备课的基础上，加大“备作业”的力度，积极采纳同学们好的建议，增加作业的广度和深度，使各科作业更加的丰富多彩！ 最后，让我们来欣赏一下同学们各科的优秀作业吧~ <p> 本次“学生作业反思日”活动的开展，于师于生都受益匪浅。作为老师，我们不仅了解了学生线上作业的完成情况，了解了他们对于线上作业的态度，而且了解了他们在作业布置上的所思所想，使我们在今后的线上教学中能够有针对性地完善和优化作业布置，从而更好地促进线上教学活动的开展。作为学生，这次活动也让他们通过优秀作业与自己作业的对比，明确自身的优势和不足，积极取长补短，优势互补，切实提高居家学习的自主性和高效性。愿这种活动能成为常态，师生共同“日三省己身”，共同进步，共同成长！</p> 春暖已花开，开学期将至，在这个春回大地、姹紫嫣红的美好时节里，让我们共同期待早日与同学们校园相会！ <p>图文：初一各备课组长、胡雪芹、王会增</p><p>编辑：杨岩岩</p>