疫情防控实战演练为顺利开学做好准备

小姐姐W

科区实验小学详实预案未雨绸缪 　　根据科区教育局疫情防控指挥部的要求，为切实保障开学后全体师生的生命安全和身体健康，同时加强教师对新冠状肺炎疫情的应急处置能力，确保开学后突发事件得到及时有效处置。 　　科区实验小学疫情防控小组组织策划，制定了比较详细且具操作性的新冠肺炎疫情防控工作应急实战演练预案。 　　为明确演练流程，将演练环节细化，防患于未然。3月23日上午，科区实验小学组织部分教师进行了没有学生参与的疫情防控专项演练活动。 组织培训各司其职 　　演练前，学校新冠肺炎疫情防控工作领导小组组织到校参加疫情防控演练的教师召开了相关会议，会上对此次演练的进行了详细安排，提出了明确的要求。 　　陈庆峰校长特别强调了此项工作的重要性，任何一个环节都不能出现工作漏洞。一定要珍爱生命！！ 熟悉流程提高站位实战演练提升能力 　　本次演练包括学生入校前的工作、学生入校门、入校门后体温检测、校门口突发情况处置、规定路线进班级体温复测、课间突发情况处置、课间管理、错峰放学七个场景。 场景一学生入校前 　　班主任每天提前至少半小时到校，开窗通风，用学校给每个班级配备的消毒液擦拭窗台、窗框、门框、门把手、黑板框等地方，然后进行班级地面及学生桌椅的消毒工作。创造最安全的环境迎接学生的到来。 　　各个办公室每天的卫生负责人也要早于学生到校，严格按照防疫消杀的步骤完成办公室的防疫工作，不容马虎。 场景二师生入校 　　师生每天必须在家测体温。体温≥37.3℃时，不能入校，须到医院就诊。体温正常的师生须戴口罩才能进入校园。校门口铺设消毒地毯，通过脚踩消毒地毯进入校门，通过手持红外线测温仪检测体温。 　　校门口设置两条通道，两路进校门，间隔1.5米以上，四名工作人员手持红外线测温仪测温，值班领导监控检测整体流程。 场景三校门突发情况的处置 　　校门口设置临时留置区，体温检测≥37.3℃的师生，由校医将其领到临时留置区，用水银体温计两次测量体温确认后，立即通知班主任老师，由班主任通知家长，并报告分管领导，同时详细记录问询信息。 　　分管领导要将相关情况报告校长，并向教体局防控领导小组、通辽市科尔沁区疾控中心及孩子所在社区进行报告。班主任老师要每日进行追踪调查，直至孩子取得专业医疗机构认定没有问题方可复课。待家长把学生接走后，学校应急处置组要对留置区进行消毒。 　　发现没有戴口罩上学的孩子，门口负责的老师要给他发放口罩，看他戴好以后才能允许其进入学校。 场景四体温复测 　　学生按各班级进入教室路线图靠走廊内右侧，间隔1.5米有序进入教室。 进入班级前，班主任对学生体温进行检测，询问学生身体状况。如无体温异常者，正常上课。班主任统计病事假学生上报校医并做好跟踪反馈。 场景五课间突发情况的处置 　　课间，班主任需再次进行体温复测，如发现某生体温≥37.3℃，要马上电话报告医务室，校医着隔离服做好防护到班级将学生带到隔离室。 　　待该生离开教室之后，班主任将其他学生带到备用教室，等候属地卫生健康部门处置。学校防疫应急处置组对原教室进行消毒处理，并将教室至隔离室区间路段一并消毒。 　　送往隔离室的学生由校医在隔离室用水银体温计两次测量体温确认，体温仍然≥37.3℃，要立即告知班主任通知家长来校接孩子，同时报告主管领导，并同时详细记录问询信息。 　　学生被家长接走后，校应急处置组对隔离区进行消毒，并将隔离室区间路段一并消毒。 　　主管领导报告校长后，还要向教体局防控领导小组、通辽市科尔沁区疾控中心及孩子所在社区进行报告。班主任老师要每日进行追踪调查，直至孩子取得专业医疗机构认定没有问题方可复课。 场景六课上嘱咐课间管理 　　上课前，教师要提醒学生不要随意摘下口罩，不要讨论，尽量不要传递物品。如果感觉自己不舒服，要及时报告老师。 下课后，学生分组有秩序排队走出教室上厕所。期间不聚集，前后保持1米距离。如厕时要讲秩序、便后正确洗手等。 　　学生口罩如有破损，要及时到班主任老师处领取新的口罩，做好自我防护。 课间，班主任老师要开窗通风，对教室的门把手、讲台进行消毒。 场景七错峰放学 　　每天实行错峰放学。学校规划班级下楼路线和操场站位：由班主任带领学生到操场指定位置站好排，间隔1.5米，由家长接走。 　　放学后，学校工作人员将教室，办公室及公厕等场所进行全面消毒。 反思总结细化落实 　　本次校园疫情防控演练全程有序，大家分工明确，反应快捷，处置得当，为学校开学后学生返校和突发事件的应急处理积累了经验。 相信，不久的将来，有了全体实验人共同筑起的牢固的校园抗疫防线，一定会在灿烂的春天迎来满园的芬芳!