<p> 第三实验小学</p><p> 本周英语线上教学已步入复习专题阶段，如何摆脱枯燥的复习模式，充分调动孩子们的积极性。英语组老师们在线上进行积极的探讨，英语思维导图课题组成员提出可以用思维导图的形式进行复习。</p> <p> 思维导图是表达发散性思维的有效图形思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，从而开启大脑的无限潜能。</p> <p> 李雪敏老师和刘红玉老师把如何绘制思维导图传授给大家，为大家提供了技术支持。课题组成员通过学习，率先录制了思维导图复习微课。</p> <p> 同学们手绘的思维导图，把枯燥的知识转化成图文，由一个关键词发散开来，搭配彩色多变的线条，多彩的图画，极大的激发了学生兴趣。同时文本分类梳理过程是学生对知识进行立体整合，有助于提高复习效率和思维能力。</p> <p> 在老师的引领下，孩子们已经迈出了可喜的第一步，希望由此开启孩子们的无限潜能！思维导图的应用重在启发学生思考、重在帮助学生构建知识体系。在今后的教学中，希望老师们把思维导图更好的运用于教学，使其成为提升教学水平的一把利器。</p><p>撰稿:柴小倩</p><p>审核:王燕</p>