<p> 暖春，伴着时间的低吟，缓缓而来。在这万物复苏的季节中，巴南小学中高段语文组的老师带领着学生“趣”学习，去成长。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">教师篇：“乐”学</b></p> <p> 在区教师进修学校的组织下，本组老师积极参与区内教研；同时按照学校的安排，认真开展组内教研。</p> <p> 本组教师群策群力，积极讨论，相互交流，完成了三月的教学计划和集体备课。在同伴的互助中，反思成长。</p> <p> 老师们的“乐学”，实现了自我的专业成长，也了解到指导学生学习的方向和策略。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">学生篇：“趣”学</b></p> <p> 通过一个月的学习，在本组教师的指导下，同学们自我学习能力有所进步，工整的书写，认真的思考，都展现出孩子们积极向上的学习态度。</p> <p> 本组教师还利用网络资源，开拓学生眼界，转变学习方式，激发学生学习兴趣。</p> <p> 为了鼓励学生动手动脑，本组教师转变作业的形式，让学生在趣味的实践活动中习得语文知识。</p> <p> 在老师们的努力下，学生们在丰富多样的学习活动中，感受到学习的趣味性。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">师生篇：“共”学</b></p> <p> 在学习中，老师们还加强与学生的交流，因材施教，主动出击，解决学生的学习难题；同时，培养得力小助手，开展小组学习，全员参与，共同进步。</p> <p> 同时，老师们紧跟时事，根据语文学科的特点，鼓励学生跨学科学习，指导学生创编小诗，绘制海报、思维导图，学生的语文素养逐步提高。在学生们的一件件作品中，老师们更加贴近儿童，了解儿童。</p> <p> 无论是师生交流，还是小组教学。这样师生共学，生生互助的良好学习氛围，让师生共同受益。</p> <p> 在“疫情”面前，我们从未停下过我们学习的脚步。相信在本组教师和学生们的共同努力下，我们定能在学习中实现“趣”成长。</p>