<p>课程表，准备上课</p> <p>星期一，线上升旗仪式，致敬大国担当</p> <p>今天中午作业</p> <p>（1）回忆春天。</p> <p>背诵这两首诗</p> <p>背诵《找春天》</p> <p>背诵《开满鲜花的小路》</p> <p>讲一讲《邓小平爷爷植树》的故事</p> <p>填一填</p> <p>填一填</p> <p>填一填</p> <p>不会请看</p> <p>（3）细赏春光</p> <p>说一说“纸鸢”是什么？</p> <p>回答问题</p> <p>说一说，上图片诗句的意思</p> <p>112读一读，记一记</p> <p>读词积累</p> <p>家长报听，从以上图片中选10个词</p> <p>报听检查</p> <h3>报听展示（自作展台）</h3> <p>自己领赏</p> <p>读句子，红色字，重音</p> <p>读同学们写的句子，红色字重音</p> <p>根据提问读句子。注意红色字重音</p> <p>选择最佳交际方式（句子、语气），美美读一读</p> <p>公园里的春天，读一读，填一填。</p> <p>（绘写春天）</p> <p>以上是第一单元完整的复习课。内容包括：</p><p>（1）复习背诵（回忆那部分）</p><p>（2）找春天（字词句积累）</p><p>（3）赏春天（回答问题，巩固深化）</p><p>（4）写春天（写话练习）</p><p>请大家严格按要求完成。</p><p>积累背诵，练说练写，展台展示，评价交流</p> <p>今晚作业</p> <p>（1）积累词语</p><p>以下词语准确读一遍，报听一遍</p> <p>（读一读），读准字音</p> <p>（3）形近字组词</p> <p>（4）说一说，下面词语的意思有什么不同？</p> <p>（5）阅读有妙法</p> <p>品味词语，想象画面</p> <p>想象画面读诗句</p> <p>读完，牢记</p> <p>（6）关爱主题，课文回顾</p> <p>讲上面故事，养成一课一练</p> <p>（7）理解词语有方法</p> <p>例如</p> <p>牢记以上理解词语的方法</p> <p>（8）阅读和生活处处充满关爱</p> <p>欢迎去发现</p> <p>以上作业是按第二单元复习内容分步布置</p><p>希望牢固积累词语、掌握理解词语的方法和内化阅读技巧。</p><p>请各位家长监管作业的同时，注重落实。</p> <h3>数学混合运算作业布置与批改情况</h3>