<p>小朋友们，新的一周到来啦😄！</p><p><br></p><p>今天郭老师为小朋友们带来了新的语言课程，我们共同学习哦！</p> <p>活动内容：语言活动《小猪变形记》</p><p>活动目标：</p><p> 1、理解故事中小猪变形过程，复述句式“你不是…你是…”。</p><p> 2、愿意表达自己的想法，大胆想象尝试创编。</p><p> 3、感受故事情节趣味，理解“做自己最快乐”的道理。</p><p>活动准备：《小猪变形记》绘本故事书</p> <p>这一天小猪觉得很无聊。“真烦！”他嘟囔着，“烦、烦、烦、烦、烦！总该有点儿什么好玩的事情吧，我去找找看！”于是他小跑着出去了。</p> <p>跑到路边，小猪看到长颈鹿在吃树梢上的叶子。它瞪大眼睛，一个劲儿地盯着人家瞧，“我敢说，做长颈鹿一定很刺激。”突然，小猪想到了一个绝妙的好主意</p> <p>猪咚咚咚的跑回去做了一对高跷。然后踩着高跷散步去了。</p> <p>路上，小猪遇到了斑马。“嗨！下面那位！”小猪跟斑马打招呼，“我是一只了不起的长颈鹿，我可以看到好几里远的地方。”</p><p> “你不是长颈鹿！”斑马大笑着说，“你是一只踩着高跷摇摇晃晃的小猪，你最好小心点儿。” </p><p> 小猪气呼呼地走开了，但是没多久……</p> <p>“ 哦，天哪！”小猪一边掸着灰，一边感叹，“看来长颈鹿的生活不适合我。我要去寻找更刺激的探险！”</p> <p>还没走出两步，小猪又想到了一个好主意！他找来颜料，给自己画了一件奇妙的新外套，然后他一路小跑着炫耀去了。</p> <p>“嗨！”小猪跟大象打招呼，“我是一只了不起的斑马！你看，我身上有斑马纹。” </p><p> “你不是斑马！”大象大笑着说，“你是一只身上画着斑马纹的小猪，你马上就……”</p> <p>哗啦！</p><p> 小猪漂亮的外套被水冲了个一干二净，吓得他惊慌地叫起来。 </p><p> “讨厌！”小猪叹了口气，“当斑马还不如当小猪呢！我敢说，做大象一定更有趣……” </p><p> 还没等身上的水全干，小猪又想到了一个好主意！</p> <p>小猪在自己的鼻子上绑了一根长长的塑料管，在两只耳朵上绑了两片大树叶。然后他跺跺脚，又出门去了。</p> <p>“嗨！”小猪跟袋鼠打招呼，“我是一只了不起的大象！我能用鼻子喷水。” </p><p> “你不是大象！”袋鼠大笑着说，“你是一只鼻子上绑了塑料管的小猪。</p><p> 小猪正想争辩，突然……</p> <p>阿——嚏—— </p><p> 他打了个大大的喷嚏，把塑料管喷飞了！ </p><p> “嗯----”小猪哼哼着，“当大象一点儿都不好玩儿！不过，当袋鼠一定很有趣。”</p> <p>他马上又想到了一个好主意。小猪在自己的脚上绑了两个大弹簧，然后他踩着弹簧，一蹦一跳地出门去了。</p> <p>“嗨！”小猪跟鹦鹉打招呼，“我是一只了不起的袋鼠！我能跳得跟房子一样高。”</p><p> “你不是袋鼠！”鹦鹉尖叫着说 ，“你是一只踩着弹簧的小笨猪，再说你跳得也不高。”</p><p> 鹦鹉真没礼貌，小猪气坏了，一心想跳给鹦鹉看。他跳的越来越高，越来越高……</p> <p>.....他蹦到了一棵树上，被倒挂起来了！</p><p> 小猪挂在树上晃啊晃啊，“唉，要是我会飞该多好啊。”他从树上爬下来。不过，这样一来，小猪又想到一个绝妙的好主意！</p> <p>他找来羽毛和贝壳，给自己做了一对翅膀和一个大鸟嘴。然后，他拍着翅膀出门去了</p> <p>“嗨！”小猪跟猴子打招呼，“我是一只了不起的鹦鹉！你的眼睛能看多远，我就能飞多远。”</p><p> “你不是鹦鹉！”猴子大笑着说，“你是一只披着羽毛的小猪，猪不会飞！</p> <p>猴子说对了。小猪根本没飞起来，他就像一块大石头，一头栽进了树下的泥潭里！ “真倒霉！”他躺在泥潭中央，吧唧吧唧地拍打着泥巴，“事情都搞砸了，当小猪一点儿乐趣都没有！” </p><p> 就在这时，旁边传来一个声音......</p> <p>“你说什么，当猪怎么没有乐趣了？我就是猪，我在泥潭里面打滚，觉得很好玩儿啊。你快试试吧！” </p><p> 于是小猪也跟着滚来滚去……他滚得越多，身上就越脏，身上越脏，他心里就越快乐。 </p><p> “太棒啦！”小猪高兴得大叫，“原来当小猪是最开心的事情呀！”</p> <p>请各位家长，在孩子们学习之后帮助孩子录制简单复述故事的视频或者照片，发送到班级群里。我们停课不停学，共同在这个加长版的假期中帮助宝贝们继续进步哦😊！</p>