<p> 根据自治区教育厅《关于做好延迟开学期间线上教师能力素质培训的通知》，为充分发挥园长工作室作用，加强全体教职工队伍建设，库尔勒市三幼教育集团智恩（第五）园长工作室的教师线上培训也随之启动。</p> 线上培训方案的制定 <p> 智恩（第五）园长工作室幼儿园延迟开学期间线上培训工作，初步了解工作室教师队伍建设情况，挖掘、发挥各园骨干教师资源，以分层次性开展不同形式的线上培训，提升不同岗位教职工的专业性。</p> 下发通知 <p> 在这样一个特殊的时期，疫情期间万千医护人员奔赴武汉支援，挺身而出她们的专业精神和职业道德鼓舞着我们每一个人。作为幼教工作者的我们该如何审视自己的专业标准呢？3月23日上午沙依东园艺场幼儿园教师张雨晴老师对新教师进行《幼儿园教师专业标准（试行）》进行解读。</p> 扫码签到、培训前测 <p> 确保每一位新老师都能参与到学习中</p> 培训重点 <p> 从《幼儿园教师专业标准（试行）》制定的原因和依据以及制定的背景进行了深入剖析，接着重点从3个维度，14个领域，62条基本要求对《专业标准》进行了详细解读。</p> 学习剪影 <p> 老师们保持积极的学习态度，全身心投入线上培训学习中，认真做笔记，呈现出了最饱满的热情。</p> <p> </p> <p> 老师们积极互动，将自己的所学所想在群中表达分享，大家共学共悟，将教师的使命担当深深扎根于心中，共同为幼儿的健康成长保驾护航。</p> 好记性不如烂笔头 <p> 边听边记录，才能熟悉并强化知识要点。专业标准中提出四大理念：以师德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习，通过这样的线上集体学习使老师们意识到，作为幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，同时要具备良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。</p> 培训后测 <p> 通过培训后测问卷，老师们都表示应将《幼儿园教师专业标准（试行）》，落实到保教工作中，以更高、更细致地要求做好自己的本职工作。并对后期培训提出了意见建议。</p> <p> 在这样一个特殊时期里以线上培训形式，营造出不一样的教师学习氛围，保持整体教师队伍的稳定与成长，让我们耐心等待，到春暖花开时，我们一起带着可爱的小朋友们，相约温馨有爱的幼儿园！</p>