<p><span style="font-size: 20px;"> 线上学习已经6周了，孩子们已经适应了网络学习，并且开始出现消极懈怠的情绪。针对这段时间孩子们学习热情下降的特殊情况，我组织孩子们开展了“人人都做小主播”的微课制作活动。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 本次微课的内容，是人教版六年级数学下册第二单元的内容。给孩子们5道解决问题的题目，自由选择一题作为自己录制的微课内容，学着老师录制的微课的形式，自己尝试。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 由于视频数量的限制，这里选择了10个孩子的微课视频，和大家分享。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 这个数学活动，简单易操作，一改以往书面作业的枯燥性，为家庭作业增添了活力。不仅锻炼了学生的逻辑思维能力，还锻炼了孩子们的语言表达能力。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 每个孩子，每录制一节这样的微课，就能理解掌握一个知识点。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 虽然画面效果还欠缺一些，但是我相信，随着时间的推移，孩子们的微课一定会带给我们惊喜。</span></p>