让世界充满爱

海燕

线上教学第七周工作日志 　 “下周的升旗仪式主题是向谁致敬，我要骄傲而自豪的说向辛勤的园丁致敬，向你致敬！” “孩子从一年级就跟着你，他跟你有不一样的感情，不是怕你，还愿意学语文。他虽然写得慢，但爱写、爱读，就是有时候背不会。” …… 这是来自家长和学生对老师爱的表达！就这样，本周的工作我就在满满的“爱”中开启！动力满满！💗💗✊✊✊ 　　看，周一的升旗仪式在家长的自动自发下开启了󾓭󾓭󾓭 　　孩子们用标准的队礼庄严地向祖国致敬！ 　　本周的工作安排早在上周六就已经上线！ 　　由于没有“新华云课堂”的视频看课的时间限制，负责备课的老师们不用等到每天下午六点后才能教研第二天的学习任务是否合理。而是在周日下午、周一上午就把自己本周负责的“学习任务设计”都发到群里，大家一起讨论交流！ 　　组内老师们本着“以学生为本”的目的，针对每课学习内容、任务布置方式、活动设计、直播内容进行了交流探讨，各抒己见，求同存异！ 　　比如，布置预习任务时，可以让学生在预习的同时，复习巩固部首查字法查字典，已达到熟练运用的效果；在布置学习任务时应多以问题为导向，促进学生认真思考，认真听课；以“讲是最好的学习方式”多开展识字、写字视频讲解活动；以课文为范例多进行仿写，提高学生写话水平…… 在直播教学时可以针对各班情况，有重点讲解各班存在的问题。 　　今天（周二），有两个任务需要安排、交流！ 　　我们二语组成员就读书节活动进行了初步交流，并通过视频会议粗略确定了活动的主题、内容、时间、方法、奖励办法……为下一步制定比赛方案确立了目标。 　　瞧，等我回到班级微信群，小老师们已经像模像样的讲解起了生字的识记方法。不得不为他们竖起大拇指！ 　　［小插曲］点评了一些班里孩子的生字视频讲解，又检查着同学们上交的作业…… 叫了我多次也没等到我行动回应的闺女，无奈之下，她自己想了办法完成着需要家长配合才能完成的作业……上面的错别字都没等的急我来给指正（识记写成了“实际”）…… 　　继续批改作业，备好一会儿（下午5点）的直播课内容…… 　　今天（周三）该欣赏孩子们的仿写诗歌了！ 　　…… 小小诗人，拿起画笔，把自己彩色的梦画在纸上，吟在画中！ …… 　　今天还制定出了年级讲故事活动方案，并通知了组里老师们按要求安排好各班讲故事活动。晚上，传达了武主任写好反思、案例的文件精神。 　　今天（周四），接着昨天统计接收不到微信企业健康数据上报信息的同学，然后上报。 　　新一课的生字讲解比上次更成熟、更自信了！ 　　不行，还是得挤点空间展现一下让老师都倍感压力的“小小老师”风貌。😊 　　周五了，又到了该一周小结的时候了…… …… “轻轻地捧着你的脸为你把眼泪擦干这颗心永远属于你告诉我不再孤单深深地凝望你的眼不需要更多的语言紧紧地握住你的手这温暖依旧未改变我们同欢乐我们同忍受我们怀着同样的期待我们共风雨我们共追求我们珍存同一样的爱……”