跟着名家学语文

栗子

<h3> 疫情当下,为了进一步提高语文教师素质,促进语文教师的专业成长,二年级语文老师们继续我们的“停课不停学”,3月21日晚上,她们相约电脑屏幕前,一起聆听了浙江省课堂教学能手、浙江省鲁迅研究会会员、杭州市名班主任、安吉路实验学校刘发建老师《跟着名家学语文》的网络直播课。 <br>  </h3> <h3> 在专题讲座中,刘发建老师以分析当代小学阅读基本现状带领大家共同反思了语文教学的现状,就“如何改变语文教学的观念”提出了自己鲜明的观点,他特别强调“读写能力”才是语文课程的核心目标,而阅读名家经典是发展学生读写能力的基本方法,明确了语文教学应该要把握的主要方向。在阅读教学方面刘老师的研究令人震撼、沉思。讲座详细介绍了开展的“名家经典阅读周课程”的操作方法:用一周的语文课让学生全部用来读同一位名家的经典文学作品,读鲁迅、读老舍、读冰心……让学生浸泡、享受经典阅读大餐.同时刘老师还为一线语文老师们如何做好阅读导读、如何指导学生读书、写作提供了许多可操作的具体措施。<br><br></h3> <h3><br>  刘老师的直播课程给我们指明一条道路,阅读时间要由课外进入课内,阅读内容由海量迈向经典,阅读方式由看书转为读书,阅读策略由速读升级浸泡。一个人的语文能力,是读书读出来的,不是听老师讲课讲出来的。一个学生从小有一两个偶像式的名家,他的语文就上路了,至少是保底了。在听完刘老师的直播课程后,不仅有对自己教学的启发,还有对孩子的期望。<br></h3>

语文

阅读

名家

刘老师

经典

老师

教学

学生

读写能力

直播