<p> 为科学、规范、有序的开展新型冠状病毒肺炎疫情防控工作,完善我园疫情防控应急处置程序,保障全园师生员工的身体健康和生命安全, 维护我园正常的教育教学秩序,确保开学时各项工作有序、稳步进行, 我园在新宾镇中心小学疫情防控演练的基础上,特再次开展本次新冠肺炎防控应急演练活动。</p> <p> 会议上,李书记再次强调新冠肺炎疫情防控应急演练的重要性,进一步提高了我园教职工对疫情防控的意识,明确了防控工作要求,保障全体师幼的身体健康及教育教学工作的有序开展。</p> <p> 夏园长在演练前制定计划,周密部署,包括教职工和幼儿错时入园、错时离园、晨检午检、进餐、午睡、消毒、突发情况处理等重要环节。</p> <p> 在书记和园长的带领下,疫情防控期间我们不敢有丝毫的松懈,第一时间传达与落实上级下发的所有文件。</p> <p> 夏园长为各位老师就额温枪的使用做出了详尽的解释与示范。</p> <p> 按照国家上级防疫物资储备标准文件,我园防疫物资准备到位。</p><p> 防疫物资: 额温枪、 防护服 、 一次性手套、 75%消毒酒精、 装有调配好的 84 消毒液的消杀罐、 免洗手消毒液、 废弃医学物品桶、 隔离点(临时操场空地) 、 隔离室(个人)、隔离教室(多人)等。</p> <p> 在书记和园长的部署下,首先开展了“错时入园演练”,教职工间隔1米排队测量体温无异常,签到后方可入园。</p> <p>幼儿分时段入园</p><p> 家长带幼儿分两列排队,间隔1米远, 家长带幼儿排队到保健医处,检测体温以及基本情况问询观察,合格者消毒入园,班主任教师领幼儿回教室。</p><p><br></p> <p>场景一: 预设幼儿在户外过程中,出现有发热咳嗽情况。</p><p> 班主任立刻做出应急处置方式,迅速将幼儿带到操场临时隔离区,同时,配班老师将其他幼儿疏散到安全地带,并立刻将幼儿情况汇报夏园长及保健医。</p><p><br></p> <p> 保健医赶到后第一时间询问孩子,14天内与其共同居住人员有无疫情重点地区旅居史、途径史或与确诊病例、 疑似病例接触史,并对患病幼儿体温进行复查,确认无误后,给发热幼儿佩戴口罩并通知家长,园长按指定路线将发热幼儿转交到家长手中。</p> <p> 园长将幼儿情况以及相关要求作简要交代,家长签署转接单,并下发患病幼儿家长告知书,班主任将继续做好该名幼儿后续身体情况追踪及每日上报,直至孩子康复(带回《家长告知书》回执单)返校。</p><p><br></p> <p>情景二: 授课期间教师发现幼儿出现发烧咳嗽情况。</p><p><br></p> <p> 班主任第一时间通知保健医及园长,同时,夏园长马上联系患病幼儿家属将幼儿接回就诊,李书记用校内广播向全园师生下达原地待命指令。 所有现场人员立即撤到安全区域,在确保隔离通道畅通安全后(楼道无其他人员),由保健医带领患病幼儿通过疫情专用路线到隔离室暂时隔离。该幼儿上课的班级全部进入暂时隔离中,在该幼儿确诊前,不得随意离开教室。</p><p><br></p> <p> 班主任打开教室内所有窗户,进行通风处置,教室门前张贴“暂时隔离中”标识,耐心等待患病幼儿就诊结果,并及时关注其他幼儿身体状况。</p> <p> 班主任按照疫情防控应急演练方案,做好幼儿交接及后续病情追踪上报工作。</p> <p> 后勤保障人员对患病幼儿移动路线沿途、幼儿教室、隔离观察室进行喷洒消毒。</p> <p> 通过本次疫情防控应急实战演练,中心幼儿园进一步规范了应急事件处置流程,为迎接开园做好充足准备。寒冬已去,暖春将至,我们仿佛更懂得了春天的意义,能去工作,奋斗的感觉真好!让我们共同期待云开月明时,我们相信疫情终会消散,期待春暖花开。</p><p><br></p>