一年级科学课堂：给物体分类

一路走来

在上一节课的观察活动中，我们认识了物体的形状。今天我们来给我们身边的物体分分类吧！ 微课学习前，请准备好以下材料：学习用品：（如：铅笔、尺子等）学习记录本（没有本子，可以用白纸代替）本课所需材料：玻璃珠、乒乓球、木块、塑料块、塑料杯、橡皮、泡沫块、纸片、标签（可给物体编号的粘贴纸即可） 学习步骤：第一步：请大家浏览本课教材，初步了解课本内容。思考：本课教材中你明白了什么问题？还有哪些猜想或疑问？可以和家里人交流交流哦！ 第二步：请大家带着自己的疑问或猜想学习下面的微课，边观察边思考：我们怎么给这些物体分类呢？（如果观看一遍不能弄懂，请你学习两遍） 运用微课中方法，拿出自己准备的物品，尝试着用多种方法给物体分类吧！ 第三步：学习微课，巩固本课知识。 第四步：课堂训练——请大家观看第三段视频，口头完成视频中的作业。 第五步：作业布置与检查——仔细观察下面的物品和编号，用刚刚学到的分类方法，完成《科学活动手册》第四课的练习吧！ 第六步，课后拓展物质的分类在我们的生活中无处不在，下面的图片你能看明白吗？用实际行动为自己的玩具、学习用品……去分类摆放吧！ 下周三科学课我们将学习《观察一瓶水》，需要准备的材料有：水、乳白色洗发液、不同形状的透明容器、木块、活动手册、观察记录单。