<p> 为坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战，落实细化学校疫情防控应急演练预案，提高防范和应急处置能力，强化意识、优化流程、落实责任，确保突发事件得到及时有效处置，有效保障学校师生的生命安全和身体健康，铜山区张集镇孙湾小学防疫组在3月23上午开展了一场疫情防控演练。</p> <p> 为保障疫情防控演练有序进行，演练前，根据实际情况，张集镇孙湾小学魏伟校长组织学校参与防控的相关人员，召开疫情防控演练动员会议，对演练过程进行详细安排，并提出明确的要求和注意事项。</p> <p> 场景一：每日晨检消毒演练</p><p> 每天早晨学生进校前，对传达室，厕所，教室进行通风消毒，参与晨检的值班老师提提前到达学校，进行消毒、体温检测等环节处理，做好学生进校晨检准备。</p> <p> 场景二：每日进校排队，量体温</p><p> 学生到达校门处，按照《疫情防控工作预案》中规定的各班级入校次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入校园。值班老师身穿防护服、佩戴护目镜，对到校学生进行手部消毒、健康情况询问等，待学生进入指定通道口，晨检老师检测学生体温、检测体温正常的学生迅速按照指定通道进入教室。在演练中，发现一名学生在体温检测过程中出现异常，迅速启动应急处置流程。</p> <p>场景三：进教室二次量体温，开学第一课</p><p> 班主任老师佩戴口罩和手套，在教室门前进行二次体温检测，体温正常者方可进入教室，并举行《开学第一课》，对学生进行新型冠状病毒方面进行宣传和教育。</p> <p> 场景四：课堂教学演练，发现医学生出现咳嗽等疑似症状</p><p> 在进入班级上课二次量体温或者老师在上课过程中，发现一同学精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随即对该生进行体温测量，体温异常，迅速启动应急处置流程。立即上报学校疫情防控领导小组回报，并向主管领导汇报，学校隔离组负责人第一时间穿戴好防护服等装备，来到疫情发生班级，将发热学生带到学校专门设立的隔离室。到达隔离室后，给该学生进行了第二次体温检测，确诊该学生的确体温异常，并询问学生活动区域，接触人员等，做好学生的心理安抚，及时填写疫情重点人员档案，并通知家长。</p> <p> 场景五：七步洗手法洗手演练</p><p> 七步洗手口诀:掌心对掌心；手心压手背；十指交叉摩；手握关节搓；拇指围轴转；指尖掌心揉；手腕别放过。</p> <p> 本次演练提高了学校对新冠肺炎疫情防控应急处置的应对能力，全面检验了学校制定的应急预案的科学性和可操作性，为今后的疫情应急处置工作积累了宝贵的经验，也为即将到来的学生返校复课工作做好了充分的准备。</p><p> 在这场没有硝烟的战斗中，张集镇孙湾小学将一如既往做好各项疫情防控工作，严格控制传染源，切断传播途径。只要我们行动起来，共同努力，我们坚信，很快就能打赢这场疫情防控狙击战!</p>