<p> 依据“前郭县建档立卡贫困家庭适龄儿童少年控辍保学工作部署”文件精神，前郭镇小控辍保学领导小组成员于3月22日上午进村入户对我校包保的其中11户13名（其中一户有三包胎）适龄儿童少年开展了一次走访、调查活动。</p> 研读文件 提前准备 <p> 为了使进村入户走访、调查活动落到实处，学校领导认真研读“前郭县建档立卡贫困家庭适龄儿童少年控辍保学工作部署”文件精神，在走访、调查之前建立了由校级领导、学校中层和班主任（或副班主任）组成的“控辍保学入户走访”微信群，依据入户数量分成了5个入户小组，每个小组成员保证有一名是学生班主任或副班主任、保证有一人会开车、保证一人是中层以上领导。负责建档立卡贫困家庭具体工作的牧仁主任提前通过电话与建档立卡贫困户家庭取得了联系，除3户没在家外其余11户听说学校要入户走访都非常高兴。</p><p> 提前的准备工作虽然费心劳力，但保证里实际进村入户走访、调查目标准确、任务明确、路线清晰，每个参与者都做到了心中有数，为入户走访、调查的顺利进行提供了有力保证。</p> 专项会议 周密部署 <p> 3月22日上午入户走访工作人员按学校要求时间到校召开了入户走访、调查前的专项会议并进行了周密部署。进一步明确了走访目的：实地了解建档立卡家庭孩子的生活情况及学习情况，表达政府对建档立卡家庭孩子的特别关注，表达学校对建档立卡学生的关爱；明确了具体走访任务：学校已经把走访家庭分配到了各个小组，并把走访内容制成了文档打印出来让大家熟悉一下入户家庭的具体位置；学校领导还强调三个入户走访安全：开车安全、防护安全、入户安全。</p><p> 周密部署的入户走访专项会议，让大家进一步明晰了走访任务，熟悉了排查流程，大家带着春天般的美好心情启程进村入户走访。</p> 分头走访 查勤送暖 <p> 虽然未入户前对这些建档立卡的家庭就有一些了解，也深知他们的经济条件一定是困难的，但到底是什么样？在这样的条件下他们是怎样面对的？精神生活如何？我们带着想进一步了解，尽力所为的心情一一走访了所负责的建档立卡家庭。</p> <p> 通过进村入户走访、调查进一步了解到，这些建档立卡贫困家庭的致贫原因主要有：1.因家庭主力有病致贫，2.因孩子有病致贫，3.因孩子多致贫（三胞胎），4.因打零工没有固定收入致贫等。在与家长 交流的过程中感受到了她们生活的艰难，特别是家庭主力或孩子残疾的家庭更是不容易，虽然这样她们对美好生活的向往没有改变，特别是有国家的扶贫政策助力，她们更是对未来生活充满了向往。谈到孩子上学，不管因为什么致贫，他们想让孩子上学的意愿都是很强烈的，特别是我们工作人员把国家的扶贫政策和她们说了之后，她们都表示只要孩子身体允许（孩子残疾）上学就一定让孩子上学，特别是一些正在上学的孩子家长表达出特别感谢学校领导和老师的关爱，这段时间因为疫情孩子们没能去学校上学，孩子们老师念叨想老师了。我们的老师也非常负责任，总是力所能及的在生活上、学习上关爱他们，给他们以温暖。</p> <p> 走访结束了，看到他们因得到政府部门的政策优待、学校领导师生的真情关爱的幸福心情，看到他们乐观面对生活困难、积极应对生活挑战的行为状态，感受到了国家的扶贫政策给贫困家庭带来了希望，期望这些家庭借着国家扶贫政策的春风尽快脱贫，早日用自己的智慧与勤劳过上幸福的生活，让每个孩子都能享受到教育的权利，顺利完成学业。</p><p><br></p> 及时总结 明晰任务 <p> 本次走访调查一方面进一步了解了这些家庭的致贫原因，同时也送去了国家扶贫政策精神，更是送去了学校师生对建档立卡贫困家庭孩子的关爱。在总结控辍保学经验的基础上，我们要进一步理清接下来的工作，更加明确包保责任，实行校长、中层以上领导和班主任（副班主任）三级包保到人。</p><p> 明晰包保内容：第一思想包保，及时掌握建档立卡学生的思想动态，进行心理疏导；第二生活关心，及时了解建档立卡学生的生活状态，帮助解决实际困难；第三学习指导，及时了解建档立卡学生的学习情况，因材施教，确保其学有所获。</p><p> 前郭镇小建档立卡贫困家庭适龄儿童少年控辍保学工作在上级领导的指导下，在控辍保学领导小组的带领下将一如既往地精准排查、周密部署，认真落实包保责任、完成包保内容。</p> <p> 撰稿人:张雪晶</p><p> 审核人:邱立军</p><p><br></p>