《估计》

简单

3 月23日，同步课堂直播吴镜执教的《估计》。

一、问题导入

如何解决这些问题呢？我们需要用到估计。怎样估计的更合理呢？今天这节课我们就来学习！

二、探究新知

由祖冲之的故事引入，通过估一估这个故事有多少字？开始本节课的学习。

　　一个一个的数，这种方法是最准确的。但比较慢，有更快速的方法吗？

我们可以用估计的方法。估计的方法有很多：1、 可以采用由部分估整体的方法，先数一行有多少字，再数有几行，凑整加起来就可以了。在这需要注意，要想估得准确，就不能找最短的一行的字数来确定每行的字数。

2、可以采用以少估多的方法。

3、由多估少的方法

方法不同，估计的结果可能不同。快速估计的结果会存在较大的差异，依靠有策略、有方法的估计，结果会更接近实际数量。

4、按参照物的方法去估计。

先确定参照量，然后看一下有几个这样的参照量，从而确定总量有多少？

知识的学习在于巩固。在练习中，对知识加以提升。

课堂小结：这节课你们学会了哪些知识？

估计的方法整体呈现。

课后作业把今天学习的知识加以运用，得到学以致用的效果。