坚守职责，尽力而为

swan

　　我是洪山区武珞路小学的一名教师，和大家一样，随着学校上学期工作渐进尾声，我也开始安排自己的假期生活。一月十七日，我将带着两岁的孩子从武汉出发，经过近30小时的航行，到达北美的墨西哥城，和一直驻外工作的丈夫会合，一起度过一个团圆的新年。

　　一月二十三日，因为新冠疫情越演越烈，武汉市宣布封城，这一举措震惊中外。消息传来，我才意识到疫情严重，我在海外心急如焚，不光是想到从武汉来的自己和孩子必须马上进行自我隔离，以免在当地造成惶恐；更想到我们班上那些还身处武汉的孩子和家长该怎么办，他们处在疫情核心，此时该多么惶恐和无助。

更何况，在我所带的一年级二班里，共有13位学生的家长是武汉市一线医务工作者，此时，他们情况如何？

　　在23日当天，我在班级群里向家长和孩子们询问情况，发送科学预防的措施，鼓舞大家的信心。对班上所有的医护家长逐一发信息打电话，看看他们是否安好，有什么需要。

在摸清楚了班上46名学生和他们的家长现在的健康状况都是健康的消息，我才松了一口气。

　　同时，我也从班上的医生家长们口中得知医院里防护物资急缺的情况，我决定尽己所能，在本地采购一些物资。

从1月23日到1月31日，我通过智利、墨西哥、日本家属群，购买到两批N95口罩（约600个）寄回中部战区总医院，2月8日，外出采购到2000个一次性医用外科口罩寄回国内。

　　这期间，我遵循学校要求，每日统计学生和家长健康情况上报，统计班级医务人员子女情况并向他们表达我的敬意和安慰。

我做了目前自己所能做的，但是一天天地看到网络上每天播报国内志愿者，医务工作者是如何的不惧生死艰难抗疫，我都为自己此刻不在汉惭愧万分，想着还能做些什么。

　　随着原定开学日期的迫近，教育局决定开展“停课不停学”的线上课堂工作。作为一名语文教师，我终于能从自己的本职出发，为武汉做一些有意义的事了。

1月30日，我收到学校韩蕾主任的消息，通知我准备三年级的一堂口语交际课《春游去哪儿玩》。接到任务后，我似乎才有种终于和在武汉的同事和学生站到同一战线的感觉了，这任务在此时于我就是一种荣誉——职责所在，义不容辞。

激情过后，我恍然想到，要把任务圆满完成，我还有诸多问题没解决呢！

　　首先，来时行程遥远，我轻装简行，此刻，我连电脑都没有，更别提课本、教参……硬件都不齐全，怎么上网课呢？还好，课本、教参是可以打印的，纸笔也齐备。剩下电脑怎么办呢，在当地家属群里求问了两天后，我买到了一台二手电脑。随后两个月里，这台电脑就成了我的合作伙伴。

　　其次就是时差的问题，墨西哥城和国内有14个小时的时差。武汉白天，在墨西哥就是深夜，每天国内上午上课时间是8：40——11：00，下午辅导14：00——16：40，换成墨西哥时间就是晚上6：40——9：00，半夜24：00——2：40，上午上课的时间还行，到下午辅导就太晚了。这一点，我和班上数学老师以及家长们商量，下午第一节课全部换成语文辅导时间，这样，我便只用在零点到一点熬一个小时夜辅导了。

虽说在后面的辅导过程中，我发现受网络限制，少数学生上课、答问时间并不能固定在那一个小时里，几乎就是随问随答，但我一直都是看到后及时答复，一课一节，绝不把问题拖到第二天。

　　班上有孩子，妈妈是医生，爸爸是武警，都在抗疫的第一线，工作紧张繁忙，又非常关注孩子的学习情况，对孩子网上学习的效果不放心，为了能让他们安心工作，我把我班医护人员子女单独建群，每日更加用心辅导他们，并及时与家长沟通，对有要求的孩子，甚至坚持每日一对一辅导半小时。这样，每天时间安排得很满，但是也使我们家校的关系更加亲密，家长们更能全心投入战役中。

　　再者就是学习如何在教育云平台上网课了。我加入了武汉空中课堂客服群，在群里观看具体如何操作的文档和视频；由于都是头一回当“主播”，我也自己在网上看了“海淀课堂”、“学而思”等一些网络直播课，学习借鉴别人的授课经验；再就是和自己学校的老师们互相尝试和实验，录制好课程后在平台上互相播放，试听声音画面效果。最后，在武小备课组的老师们的帮助下，一次又一次磨改，《春游去哪儿玩》的最终课件教案敲定下来。

在与本校老师的直播实验中，我发现住所这里的网络与国内相比非常不稳定，并且速度缓慢，一份国内可能只要几分钟就能上传完的文件，在这里，我足足等了数个小时。最后，在平台工作人员的建议下，我提前录制好课程，发送给韩蕾主任，由她帮助我在本地播放，这才顺利完成任务。

　　在这个特殊的时期，空中课堂跨越时差跨越国度，最终，我完成了一次区里的样本课程，完成了两个月的语文辅导工作和班主任工作，收获到了许多新的体验经验和来自同事、家长、孩子们的关心。我想，无论身居何处，无论有何种困难，总该坚守自己的职责，能出一份力则尽一份力。