四年级美术《我画的动漫形象》课时讲解

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<h3>  同学们,我们先来看一张图,看看是什么?</h3> <h3>  原来是大家喜爱的狮子王,我们从小就在电视里、书上认识了狮子王。老师这里还有很多大家喜欢的动画人物,我们来猜一下他们究竟是谁?</h3> <h3>  刚才我们猜到的这些熟悉的朋友,我们都叫做动漫人物,那什么叫动漫人物呢?</h3> <h3>  美国迪士尼风格</h3> <h3>  日本动漫风格</h3> <h3>  国产动画</h3> <h3>  我们的国产动画又分为这几种类型,我们来看看吧!</h3> <h3>  平时我们看过的很多动画片都是手绘人物,同学们都很熟悉了。</h3> <h3>  现在我们来看一下水墨动画!</h3> <h3>  我们一起来欣赏水墨动画的视频吧!</h3> <h3>  《曹冲称象》、《神笔马良》、《阿凡提的故事》都是木偶动画。</h3> <h3>  我们一起来看看木偶动画吧!</h3> <h3>  折纸动画又是什么样子的呢?我们一起来看吧!</h3> <h3>  我们现在会看到越来越多的电脑动画了。</h3> <h3>  利用电脑产生的影像作出来的动画。</h3> <h3>  我们来感受一下电脑动画的魅力吧!</h3> <h3>  有很多同学喜欢剪纸作品,那么剪纸动画又是什么样子的呢?</h3> <h3>  我们来感受一下剪纸动起来是什么样的?</h3> <h3>  我们刚才看到的不同形式动画作品。那么动画作品里的人物都会以什么样的题材来进行创作呢?</h3> <h3>  动画作品里的人物都是怎么创作的呢?我们来看一下这幅图的变化。</h3> <h3>  寥寥几笔的添加,瞬间将羽毛球拍变得生动起来,将生活中常见的物品成了一幅动画形象,现在思考一下它的变化规律。</h3> <h3>  本来是四只脚走路的小猪站起来像人一样两只脚走路,有了人的服饰和表情、动作,我们把它叫拟人法。</h3> <h3>  这一幅作品就用夸张了的手法,把小朋友的脸画得很大,腿画得短,五官画得特别可爱,头发都画得这么幽默!我们可以选取某一部分或某几个部分进行夸张。</h3> <h3>  青蛙本来头要小一些、尖一些,但是它在画成动漫形象的时候,把头和身子整个画成了一个圆,显得特别可爱,这幅画也用了拟人的方法。所以我们总结如下:</h3> <h3>  生活中的动漫形象无处不在,想想看你平时都是在哪里见到呢?</h3> <h3>  生活中的动漫形象无处不在,我们的衣服上、鞋子上、文具盒上、书包上到处都是,我们是不是迫切的想要去描绘动漫人物的呢?那么怎样来画呢?</h3> <h3>  动漫人物绘画步骤:</h3><h3> 1.构思:想好自己要画的对象是人物,动物,植物还是器物呢?</h3><h3> 2.构思:把对象安排在合理的位置中。</h3><h3> 3.画出大体的形。</h3><h3> 4.画出具体的形。(注意使用夸张、变形、拟人的方法)</h3><h3> 5.整理完成。</h3> <h3>  作业:选择一个生活中的物品,将它进行两种不同的变化,画成一个你喜欢的动漫人物。(注:可以用画的方法,也可以用手工制作的方法,不论是剪、捏、贴、画、摆等等别的方法都可以,你不论是画在纸上、布上、瓶子上等等都可以。大家要充分发挥你们的创意,看谁最有想法。)</h3><h3> 我们来欣赏一下别的同学的创作吧!</h3> <h3><font color="#010101">  同学们完成作业后,可以自己创作的动漫形象编一个故事,和家里的亲人一起来分享你的故事吧!</font></h3>

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方法

一下