<p> 2020年春节前，蒲城县第三高级中学的蒋兴春老师驱车数百公里，回到座落于秦巴山区的镇巴县老家，和家人欢度春节。然而，一场突如其来的疫情却将他封在了大山深处。</p><p> “停课不停学”？这难道是要成为主播的节奏吗？还好曾经在广场看到那些主播努力卖唱的情形，虽然自己一直拒绝成为主播，但他这一次毫不犹豫地下载了抖音软件和钉钉直播软件，并开始在家人的手机上来回实验，琢磨着怎样直播。</p><p> 那天要上课了，他提前带上自己亲手做的手机支架，拿上凳子和课本，步行几公里向山上出发，因为他认为山上面的网速会更好一些，但出乎预料的是多次尝试都以失败而告终。无奈之下，他只能先安抚学生，然后返回家里，开着车下山到几公里之外的河川连接到网络。当线上教学及课堂互动流畅起来之时，他感觉到无比的幸福，因为他没有因为没网而耽误了学生的学习。</p><p> 几经周折，线上直播教学终于正常进行，但他意识到除了找网困难，还有更多的困难需要解决。学生既没有学习资料，也没有课本，他不得不将教学内容拍照发至学习群。又因为担心学生看不清，他想尽办法从网上找到原文，并截成一段儿一段儿的小段落，让同学们提前抄下来。在上课之时，学生们一边看着蒋兴春老师的直播，一边对照着所抄的内容，这样不仅可以降低听讲难度，而且可以提升学习效率。为了避免学生长时间眼睛对着屏幕而损伤眼睛，在作业布置上，他更是精心设计，突出针对性和层次性，充分地调动了学生的积极性，激发了学生的自主完成作业的热情，减少了作业时间，提高了作业效率，达到了减负高效的教学目的。</p> <p> 由于条件所限，蒋老师成为“网络直播”的过程实在是太不容易了！他为此所付出努力，同学们及家长都看在眼里，记在心里。</p> <p> 疫情就是命令，防控就是责任。在这全民皆兵，抗疫战疫的特殊日子里，正是有了像蒋兴春这样的老师，才使线下教学能够顺利地转向线上，从而实现“停课不停学”，保证了疫情防控期间教学进度和教学质量。</p><p> “停课不停学”，老师也成为“主播”!</p>