<p> 突如其来的疫情，让人类的命运紧紧连在一起，没有谁能置身事外。我们开始不断重申并践行“人类命运共同体”的理念，并且一起不断与疫情对抗着。随着疫情的好转，三月末开始各地中小学即将正式复课，陪伴孩子在家上网课这段时间以来，家长们和老师一起面对挑战，大家都辛苦了。</p> <p> 在这一个多月里，初三年级语文组全体成员在备课组长付丽萍的指导下，大家已经成功学会使用了多种在线教学软件：企业微信，腾讯会议，钉钉，云校家直播间等等。我想如果乔布斯先生还在世，看到中国网课如火如荼地进行，也许就不会有经典的“乔布斯之问”——“为什么计算机改变了几乎所有领域，却唯独对学校教育的影响小得令人吃惊？”疫情期间，计算机和互联网对于学校教育的顺利开展起到了至关重要的作用，影响巨大。</p> <p> 承担直播教学任务的老师一夜之间成了家喻户晓的“网红主播"。工作认真，讲课风趣幽默。</p> <p> “停课不停学”期间，家长们积极配合，做好了学生的后勤保障工作，学生学习兴致较高，认真听课，按时完成作业。</p> <p> 这么优秀的作业，离不开老师们耐心指导，有老师是通过微信，也有老师是通过直播或者QQ进行日常的答疑解惑。</p> <p> 老师们批改作业也是一如既往的认真负责，每一个红笔圈住的不仅仅是错误，更是对学生未来的一份关注。</p> <p> 每一条评语背后，都是老师们责任心和教育热忱的体现。</p> <p> 除了日常授课与批改作业，初三语文备课组也积极落实学校的要求。录课分配到个人，大家有条不紊，井然有序地完成了学校的录课任务。发书和资料之前，也通知到各人，积极配合班主任的工作。</p> <p> 越是特殊时期，越是感受到集体的温暖。团队的合作互助每天都在发生：字音的确定、课件的分享、习题答案的纠错、教学问题的探讨…每一件都让身在集体中的个人受益良多，感恩万千。</p> <p> 对于师生都是第一次利用网络进行各科的学习，为了对这一阶段的学习效果有一个更好的了解，初三年级各备课组主动研究如何通过在线测试对学生的学习进行摸底考察。大家都积极研究现在比较成熟的在线考试平台，最后在企业微信开完视频会议之后，我们组长决定利用“云校家”APP，对初三年级全体学生进行第一次网络在线测试。</p> <p> 承担此次出卷任务的是年级组可爱活泼又努力的胡雪鸥老师，她结合这一个多月的教学内容实际，综合考虑线上测试、学生现状等因素，经过一次次试验检测后，终于出色地完成了出卷任务！同时，雪鸥老师还不辞辛苦，为大家整理了如何在教学助手上传测试卷的视频，还及时为大家解决上传过程中出现的各类问题！</p> <p> 从这次考试中我们也发现了一大批积极进取的孩子，他们正视困难，并勇于克服困难。看他们都在认真的浏览题目，争分夺秒的作答。</p> <p> 第一次在家里考试，第一次坐在一个人的考场里，第一次面对“无人监考”，同学们充分发扬出“诚实守信，冷静思考，认真作答”的朝阳考风。看他们炯炯的目光，专注的神情，奋疾的笔尖！他们犹如搏击沙场的战士，时而眉头紧锁，时而嘴角微扬，着实令人动容！</p> <p> 面对这种前所未见的新型考试，所有的老师都绷紧了神经，提前进班群，提前组织学生准备考试，随时处理突发情况，提醒考完及时交卷……</p><p> 批阅结束之后，利用测试软件的统计功能，组内老师对测试成绩进行仔细分析，查找存在的问题，都形成了规范的纸质资料。 通过对测试成绩的仔细分析，我们发现，许多学生都基本掌握所学内容，有一些孩子的成绩特别出色，这证明我们的网课是很有成效的。</p> <p> 我们知道网络测试是网上教学系统工程的重要一环，通过测试能够我们深刻地认识在线教学中的问题和特点，这会指导我们在下一阶段的工作中做出更出色表现。</p> <p> 这次疫情让我们思考很多：人生在世，与大千世界同在，与芸芸众生共处，要过上美好生活，需要处理好三个关系：与自然的关系、与他人的关系、与自己的关系，而教育服务社会发展、服务文明进步、服务美好生活的最好方式，就是让国人更有理性、更富人性，就是培育整个社会的科学精神、人道精神。也就是我们一直提倡的教育中“人的回归”。</p><p> 教育呼唤“人”的回归，其实是对教育之“情”与教育之“味”的重申。我们憧憬的教育是温的，我们渴望的校园是暖的，我们期盼走在校园里的人心里是湿润的，就好像“行走在加了糖的空气里，心中似飞鸟般快乐”，让校园里流淌着奶和蜜。</p><p> 所以这一阶段的网课其实更多是迫使我们对接下来的线下教育有更多的思考，毕竟“十八线主播”期间的经验不是“无用功”，等真正进入课堂之后，老师们，让我们结合“线上”与“线下”教育的所得所思，再一次“大显身手”吧！</p>