凝心聚力上网课 集思广益搞教研——大码头镇西刘桥小学数学教研组线上教研活动侧记

知足常乐

学生

作业

老师

家长

学习

签到

教研

线上

布置

教研组

3月21日上午8时，大码头镇西刘桥小学数学教研组的十五位老师积极响应学校教导处的号召，在特殊时期利用钉钉群视频会议系统开展了一次线上教研活动。 一、准备篇 接到学校教导处的通知后，我们组立即行动，组长李老师第一时间创建了数学教研组钉钉群，邀请全校数学老师快速入群，在群内传达了学校教导处的具体安排，发布数学教研组开展线上教研活动的通知。

数学教研组开展线上教研活动的通知

二、教学篇

1、在特殊时期，我们数学组全体老师根据自己的习惯，分别建立了与学生方便交流的微信群、QQ群、钉钉群等交流平台。

李守刚老师认真给学生布置学习任务

杜鑫老师用心给学生批改作业

2、每天老师们按照学校的课程安排，精心地备课，最大限度地给学生提供更优质的学习资源，认真上课，积极进行线上学习指导，真正做到停学不停教，停学不停课。数学组老教师较多，他们的精神却是永远年轻的，他们的敬业精神确实令人佩服，值得我们中青年教师学习！ 3、孩子们在老师的精心安排下，积极投入居家学习。看，孩子们学习是多么专注！

专心学习的孩子们（之一）

专心学习的孩子们（之二）

4、作业展示。一份耕耘一份收获，一份份作业饱含了孩子们的心血和老师们的辛勤付出，为你们点赞！ 三、交流篇

1、按时签到。教研活动当天，老师们提早准备，按时签到，积极参与交流研讨活动，精神可嘉！

教研活动签到表

2、积极参与线上交流。各位数学老师就近期线上指导学生居家学习中的经验和困惑，以及今后努力的方向深入地谈了各自的想法。

网络视频会议截图

李守刚老师结合自己线上学习指导，简明扼要地讲解了钉钉班级群的基本功能和使用方法，给大家做了很好的示范。 老师利用家校本方便给学生布置作业，可以圈划批改，作业出错的可以打回订正，能做到及时反馈。微课等视频能在线播放，方便学生学习。 学生作业已交、未交一目了然，交的不及时的有多种方式提醒家长，批改作业可以写个性化评语，还可以设置快捷评语。 可以创建多种类型的打卡任务，发挥家长的引导作用，配合老师指导孩子居家学习和锻炼，提高学生居家生活学习的兴趣。 班级通知及时送达，家长是否确认一清二楚，重要通知可要求家长签字，能导出电子表作为凭证。班级圈里可创建多个话题，方便收集学生的照片、视频等资料，方便家长和学生浏览，激发学生热情，促进家校共育。 安全网络存储空间，满足班级管理和教育教学方面的电子资源存储需要，实现无纸化办公。利用视频会议或直播系统，给学生进行在线讲解，也可以即时召开班会或家长会。 燕冲桂老师：我不了解学生是不是在课堂上学习，意识到这个问题后，为了让学生有约束，我在上课之前10分钟让学生首先签到。我强调学生要按时上课，抽出1分钟时间签到回复，老师做好记录，课后再反馈给学生家长，工作量大，感觉到确实很累，后来又放宽到5分钟，在微信群里用接龙的方式让学生签到，出现重复签到的现象。当然，签到有积极意义，能督促学生按时上课。
教学方面，在微信里打字有点慢，特别是一些数学符号难输入，我就把一些题的讲解写到纸上，拍照发到微信群里。学习新知识时，给学生找一些微课，或者录小视频给学生讲解。发现不了学生个性的问题，会影响学生学习效果。上传作业集中规定时间，作业主要是让学生在课堂上完成。
印成吉老师：线上上课过程中遇到很多困难，就让年轻老师帮助一下。不能很好地掌握学生作业完成情况，不过低年级知识较容易，家长可以指导。 张翠英老师：学习任务的布置以基础知识和基本技能训练为主，新知识让学生自学，教给学生怎么去学，像观察物体，通过摆小正方体，从不同的角度来观察，把看到的平面图形怎么画出来，都给学生做好样子，拍成图片发到群里。认识长方体、正方体的特征，让学生观察实物，需要知道哪些知识点，全部写到图片上，通过学生自己总结，跟老师对比去掌握。学习长方体、正方体表面积和体积的公式，让学生利用长方体和正方体的实物，怎么剪开，怎么找相对面，我都在图片上写得清清楚楚，通过观察之后，得到哪些知识点，我都给学生写到图片上发给学生，通过探索得到公式后，让学生做一些最基本的练习，套上公式就能计算的。我有时打电话问家长，也有时碰上家长，把知识整理成图片，发到学生手里，家长觉着效果是比较好的，时间长还能拿出来复习，如果光单纯地讲，学生脑子里什么也没有，时间长了就忘了，这就是我的一点做法。

张翠英老师谈线上学习指导

高飞老师：我充分调动家长陪同孩子来完成老师布置的学习任务，开始效果不错，后来由于工厂复工，家长开始上班，效果不如以前。我意识到有的孩子作业做得快，发得早，可能存在抄袭作业的现象，就给学生限制了时间，晚上6时以后通过图片的形式发作业，然后老师晚上集中时间批阅作业。作业如果布置多了，学生会做得乱七八糟，接下来我觉得还是布置一些基础性的训练，少布置，争取达到较好的效果。二年级的内容主要是以简单计算为主，我主要是让学生训练计算，提高学生的计算能力。 燕玉国老师：有困难同事间可以互相帮助，通过微信群给学生布置作业，开始效果还可以，最近这段时间效果很差，可能与家长都上班有关。家长的工作也做了不少，但效果不是很好，空中课堂有很多局限性。
四、总结篇 张树磊老师传达了上级会议精神，毕业年级先开学，其它年级特别是小学可能还有很长一段时间。这段时间由于学生长时间不上学，一些家长和学生心理上难免有些浮躁，老师要及时和家长、学生进行沟通。

提醒两个方面：一是不论是用微信，还是QQ或钉钉群，要注意语言，说话要文明。二是要上新课。上新课时，原来一课时的内容可以分为多课时，因为现在大部分家长都务工，学生管理跟不上，学生没有人照管，难度要降低。

学校基本要求是讲解的视频发微课或用手机自己录，让学生用手机或电脑的时间大约15分钟，最长20分钟，然后布置作业，作业要以课本上的和讲解的内容为主，尽量的不要拓展，因为批阅是个问题，学生也保证不了质量。作业要定时间，大约10分钟，可以延长到15分钟，然后让学生抓紧交作业，限时上交。就布置5-10分钟的作业，留15-20分钟的时间，当堂上交作业，不按时交的跟家长谈话，作业反馈要及时，尽量避免学生抄袭作业。作业少布置，低难度，以掌握基本知识为主，主要是检验学生是不是听课，在作业群发布上交作业截至时间，这样才能了解学生是不是认真做作业，就是两三个题目，老师批改时也很简单。开学后完全做到零起点教学有难度，只能是复习形式的，利用学生居家学习这段时间主要是让学生掌握好基础知识。

在活动过程中，我们数学组的老师们达成共识，努力调动学生的学习积极性，高质量完成学习任务，真正让学生学有所获。