线上教学亦精彩，且思且行且成长

文海拾贝

教学

课堂

作业

学生

布置

学习

教师

线上

视频会议

同学

　　举国抗疫之时，为保障孩子们的学业进度，我们的教学工作由三尺讲台转为网络直播，我们边摸索，边改进，不断提升自我网络教学能力。当前疫情渐远寒“冬”即逝，新冠肺炎疫情防控呈现持续向好态势，我们的教学“疫”线也已春光满园。线上教学，真的是一次特别的人生历程，下面就与大家一同分享我的线上教学经历与感想。

团结一致，“征服”网课

顺利开展网上教学对于没有接触过此种方式的我们而言，是一种全新的挑战。从开学前，杜校长就通过视频会议传达了网络授课的精神，杨主任不厌其烦地对大家就进行钉钉直播教学技术上的培训指导，轰轰烈烈的网课开始以后，学校和语文组的群里，几乎每天都有技术交流，家校本、云考试、早读视频会议....... 老师们并肩作战，让我每天都充满动力去“征服”网课。

一周前，学校举行了以“共享教学智慧，彰显师者魅力”为主题的线上教学论坛，五位优秀老师从不同方面就自己在教学中的所观、所学、所思、所感、所做、所悟进行精彩展示和分享。解决了我不少的困惑，给予我在改善线上教学工具、作业布置批等方面诸多启示，传统“三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋”的教育方式正随着社会进步而发生变化，作为一名新时代的新教师，在这场变革中我学习到更多的有效途径把我们的知识传播出去，让更多的学生能够有所学，有所进步！

语文课堂别样美，各抒己见收获丰

“文章合为时而著，歌诗合为事而作”， 知识要学，但危机时刻更应关注的是，将中华民族的精气神，将这份共赴时艰、舍身忘我的气节，植入下一代人的精神基因。在学校 “以疫情为教材，对学生进行生命教育、信念教育......”线上教学精神的指导下，我们七年级语文组结合疫情形势，设计了一系列微写作课程：为平凡者撰写解说词，为大自然撰写解说词，学习撰写时评.......大大丰富了我的语文课堂。

　　课下的写作训练，孩子们用最温暖的文字把每一位凭借赤子之心撕开黎明前黑暗面纱的平凡而又伟大的逆行英雄形象与精神展现得淋漓尽致、动人情怀！孩子们用笔尖触碰最动情的文字，为无声的大自然撰写解说词向人类传递最诚挚的内心独白！孩子们用诚挚严谨的文字，向世界宣告一代青少年的理性思维，传递出他们正直的价值观判断，为时代发声！

　　这不仅仅是孩子们的一次生动的人生课堂，也是我人生中意义非凡的课堂，它让我更加深刻地理解了“生活即教育”的宝贵含义。

线上作业重实效，宅家学习树榜样

作为教师，我们深知作业对于学生学习的重要性，于是在我们每周的视频会议中，为了检查孩子们的学习效果，组内会根据单元要素在每一课的体现和渗透，结合每一课的重难点，先进行集体教研，再由各位老师结合进度自行布置作业，组内的各位老师针对线上作业的实效性，分享了线上布置作业的种类和批阅反馈，古诗读书打卡，写话说话训练，书面作业拍照批阅，并对一些学困生进行一对一线上指导。

　　有了各位前辈的分享与指导，我受益匪浅。每日课前我会布置明确的预习任务，课后我都会根据当天的学习内容和名著阅读的进度，通过家校本布置相应的作业，从听说读写方面来布置，尽量避免作业的单调重复性，做到讲练结合。同时配合语文晨读视频会议和知识测验等多种形式夯实学生基础。为了让学生课后更清楚知识点并作笔记，有时我会把自己记录的笔记以图片的形式提供给学生们参考。

　　作业批改时，从一撇一捺中，我仿佛看到了同学们认真书写的样子;从课堂笔记中，我能感受到他们认真听讲的端正态度；从私信问我的小问题中，我知道每一位同学都有一颗求知上进的心；从孩子们贴心的话语中，我能感受到隔空不隔爱，师生距离在一点点拉近.......这些线上教学的点滴小事对于处在成长期的我来说，都是非常暖心的。

线上教学，促进了我与同学们的互动，让我逐渐意识到：沟通，其实很简单！

　　每次批改作业， 我都会选出优秀作业，分享到班级群中，不仅是为了表扬居家学习自律认真的同学们，更是为其他暂时落后的同学们树立榜样。“观人之长，补己之短”，希望每位同学都能观有所感，观有所获，在榜样的引领下领悟认真严谨的学习态度，养成规范工整的作业习惯，最终通过点滴积累与不懈努力，提升自己的学习能力！

反思教学，砥砺前行

两周前，学校组织了线上听评课活动，互听互评，取长补短。这两周我听经验丰富的老教师们的课，反省了自己授课及线上教学的很多问题并思考了相应的改进措施，希望各位同仁多多赐教。

1、直播课与学生的互动不够好，导致学生难以发挥课堂主体作用，少了一点活跃的课堂氛围。以后课前我会组织学习小组，在预习的时候小组内归纳疑难问题，课前上报给我，课堂重点进行相应的讲解。课堂上我会改进课堂说话语调，更柔和、婉转一些，讲课更生动有趣一些，多多通过点名连麦和互动面板进行互动，提高学生对课堂的兴趣。

2、少部分学生听课、作业上交不及时，因为这些学生脱离了教师的直接监管，家长已经复工，自身自律性差，导致他们无法自觉完成学习任务。以后我会加强家校沟通，及时向家长反馈学生学习情况，争取家校合作效益最大化！

3、作业布置还是不够精确、高效。以后在作业布置上要有针对性，根据班里学生情况，有计划、有层次的布置作业。如针对后进生，就布置一些基础题，巩固课堂所学基础知识和重点知识；对中等生和优等生，除了做基础题外，外加拓展拔高题，加深难度，巩固课堂重难点知识。

　　作为一名新教师，我深知，在教学上还有很多不足之处，因此在空余时间，我要多看优秀教学视频，多总结实践教学经验，多听其他教师讲课，多与优秀教师交流学习，多向经验丰富的教师请教，不断改进，不断成长。

　　“春风十里时疫去，百花争艳蜂蝶来”院子里的杏花开的正盛，空气中传来青草与花的香气，世间美好终将与我们环环相扣。

　　春天已来，相聚不远，期待“归来时，你我皆成长！”