<p> 和煦春风，几许希冀多温暖；玲珑春莺，愉悦啼鸣满枝头。虽然新型冠状疫情当前，但仍然挡不住北城小语人研讨的热情，前行的脚步。乘着温暖的春风，带着对小学语文教学研究的满腔热忱，在校教研室的组织下，我们三年级全体语文教师齐聚线上，进行了一次特殊又难忘的网络教研活动。</p> <p> 根据教研室的安排，我们年级组在首先进行了分工。聚焦前四单元的教学内容，两人一单元，进行先导课的设计，课的类型涉及精读引领课、略读整合课、群文阅读课等。各位语文老师在线上指导学生学习的基础上，利用空余时间开视频会议或是微信进行研讨交流。</p> <p> 分好工，我们开始行动，上先导课的老师着手解读教材，设计自己的教学思路，其他老师也不闲着，就备课的课文提前进行分析，或是查找相关材料，保障我们的研讨及时有效。</p><p> 盼望着，盼望着，我们在线研讨的时间终于到了。大家齐聚“网络会议室”，小小的屏幕一下子变得热闹起来。大家你一言，我一语，有对课文细节拿捏的声音，也有对某处难点反复讨论的思索；有对课的设计的肯定，也有自己更好的见解……由导入呈现到品读感悟，由点到面，每个环节都留下我们每人的思考和见解。有时，当思想碰撞出精彩时，我们一组人会在屏幕里手舞足蹈，像是个赢得全世界一样。</p> <p> 不知不觉，相约的时间总是过得那么快，但我们却依旧享受在研讨的路上。</p><p> 水常无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。相信在我们组每人不断的“教---研—思—进”的过程中，定能培育出更美丽的花朵，一路前行，一路歌，愿我们做更幸福的老师！</p>