<p> 晚上一边洗涮，一边走神，结果想到了白天同事说她的儿子非常喜欢奥特曼……</p><p> 喜欢是好事，孩子有兴趣，就留下了家长走进孩子内心的契机。</p><p> 我不赞成否定孩子的“兴趣”，就算它真的不好，但从孩子视角，最起码这个阶段，它是“视若珍宝”的东西。孩子肯定也渴望家长喜欢他喜欢的。如果我们能说上孩子最喜欢那个奥特曼的名字，了解它的能量值，它的必杀技，甚至来场酣畅淋漓的“PK”赛，那孩子肯定愿意我们成为他的“铁哥们”，好朋友就此养成。</p><p><br></p> <p> 中国也有“奥特曼”呢。</p><p> 我们小时候的蜘蛛侠、神龟、大力水手…它们也都是拥有超能力的，代表正义的！这是中国的伟大就植入孩子幼小的心灵。</p><p> 最近的抗疫战场上也有“奥特曼”。关于病毒，关于抗疫，关于朋友圈里的医生、护士，关于火神山医院…都可以告诉孩子。我问正在经历的事情，我们即将胜利的希望，我们攒在一起的中国力量！</p><p><br></p> <p> 奥特曼也没有任何一个是全能的，各自的必杀技，组合出场，共同出击才有了最终的胜利。团结就是力量灌注孩子心头，每个人都不是完美的，要正视自己的短处，善于发现别人的长处。</p> <p> 第一部是1966年推出的，是“宇宙英雄奥特曼”；1967年又推出了“超人赛文”，一直到1996年之前都是昭和系，其中还包括雷欧 艾斯 艾迪。平城系最著名的是平成三杰 迪加 戴拿 盖亚。奥特曼现在有昭和系、平城系、新生代系和令和系，之后还会推出更多超能力的。此时，“创新”就不难被理解了。</p><p><br></p><p><br></p> <p> “伪科学”会出现，找出关键词“木乃伊”、“吸血虫”、“外星人”、“胶囊”…及时查到正科学，挨个解释，思路一下就打开了。</p> <p> 单位“马赫”、“吨”、“米”等，跟数学有关了，孩子肯定会仔细对比，到底哪个奥特曼更厉害！</p> <p> 你可以告诉孩子“奥特曼的大能量可以传给你”。遇到困难时，依靠身边“奥特曼”给你的超能量，你可以试着坚持做锻炼、拼单词、学识字，挑战各种不可能。一段时间过去了，他会发现，他真的拥有了超能量！</p> <p> 当然，当孩子足够大时，理解力到位了，孩子也不会记得我们的“欺骗”，只会留下我们的“良苦用心”！</p><p> 出发点是尊重孩子，从孩子的视角出发；最终的目的是赢得被尊重，依靠有效陪伴。没有解决不了的苦恼，只有静下心想办法、多尝试！</p>