<p> 青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。 <b>----习近平总书记</b></p> <p> 疫情即教材，它承载的生命教育、科学教育、信念教育、爱国教育和感恩教育等等都是这个特殊时期很有价值的教育，将现实世界融入德育活动，使孩子们感受到榜样的力量、知识的力量和信任的力量。通过开展形式多样的德育活动，让孩子们提升认知、激励成长。请看看她们是怎么做的吧！</p> <p><b>空中课堂我最行</b></p><p> 面对疫情，生命的航线需要护航，教育的航线也需坚实筑起。郭红主任不在武汉，却历尽艰难，创造条件管理班主任团队，管理班级。为了提高学生的思想认识，唤醒学生的使命感与责任感，郭主任开展了一系列班会，如学唱一首歌——加油武汉，说说身边的感动，背诵临摹疫情中的古诗词等；同时利用学科优势，开展了“空中课堂我最行”的综合性学习，设计十个选题，小组自选，组员分工合作，用ppt来展示研究成果。通过这样的活动，让学生在关注，思考中提升了认识，展示了自己。</p> <p> 郭主任针对班级部分学生自主学习意识差，自控力不够的现状，通过建立“超越自我，冲刺中考”qq群，在早操，听课，作业，锻炼各方面，全程不断对临界生进行鼓励，激励和督促，不论是评选“十星”，还是充当闹钟，用小小的举动感化学生，从而引导学生积极对待学习，帮助他们努力实现“弯道超车”的目标。</p> <p><b>最美的“情书”</b></p><p> “你在老师心中是不一样的天使”，“在我心里你很独特”，“你是一个很有个性的孩子，老师从来都认为你对美好的未来充满了憧憬、追求和向往”……这些甜蜜的句子，都来自16班沈秀老师给班级学生写的“情书”。沈秀老师用这种另类的鼓励方式，肯定且唤醒了班级的临界生，孩子们也因为这样的沟通方式，与沈老师走得更近了，也更愿意接受老师的建议了。因为被肯定，因为被鼓励，也因为被欣赏，孩子们开始了醒悟与配合，他们慢慢地进步，最终定遇见最美的自己！</p> <p> 一句肯定，一句赞赏，带给学生的是温暖，是激励。教育其实很简单，一腔真爱，一份宽容，唤醒的是孩子无穷的潜力。在冲刺中考的路上，沈秀老师的另类“情书”一定会收到美好的回复！</p> <p><b>“最美家长”助力空中课堂</b></p><p> 在抗疫一线，我们有许多学生家长，他们舍小家，顾大家，正用他们的行动体现着责任与担当，给孩子们做榜样。4班王娟老师的班上就有这样的家长，他们是优秀的家长，王老师在关心和帮助这些学生的同时，向这些家长致敬；对在非常时期，协同班主任老师做好班级管理的家长提出表扬，他们是优秀家长；还有密切关注孩子的学习状态，时刻对孩子做好督促和提醒的家长，他们也是优秀家长。王老师通过评选“优秀家长”，发挥榜样作用，对学生也起到了激励作用。她相信，优秀家长的面前一定会是优秀的孩子。</p> <p> 无论是优秀家长还是优秀学生，榜样的力量是无穷的，王老师通过精心准备的班会课，大力表扬，鼓励分享，让学生和家长都能遇见最美的自己。</p> <p><b>“你认真的样子最好看”</b></p><p> 在生命这段“绝版”的日子里，面对责任与担当，身为教师的我们也义无反顾。14班付锐老师与孩子们一起脚踏实地地走好每一天，做好每一件小事，让真正的影响与悟得发生在正值青春年少的心里，守望着“线上发声”能够让成长真正“在线发生”……她通过开展“最美书桌”评比大赛，来激励孩子们发现最美的自己。孩子们整洁的书桌，是学习状态的外显，见桌如见人，提醒学生保持和及时调整学习状态；她在课堂上分享学生上课时的“最美瞬间”，让被展示的学生收到“惊喜”，让其他的学生收到“提醒”，那端正的坐姿和认真的表情，是中考冲刺最美的样子！</p> <p> 疫情期间，付老师用“日行日省”打开了师生彼此交流的通道。通过尊重学生的小秘密﹑点赞他们的收获﹑指出他们的懈怠，帮助孩子感觉到心灵的联结，助力青春, 更大可能地促进可望的梦想能有可及的距离.....</p> <p> 点点滴滴播撒阳光，经年累月铸就美好。这群人天天手机不离手、电脑不关机，既要有心怀猛虎的生猛与果决，还要有细嗅蔷薇的温柔与细致。线下、云端，我们守望！只为孩子们能遇见更美的自己！</p> <p> 至此，我们团队的班级管理攻略就暂时分享到这里啦，特别感谢20位班主任的精心分享！<b>(撰写: 余丹 付锐 指导: 刘建中 程慧 郭红 )</b></p>