台前县新区第一实验小学第六周音乐教学工作总结

张传森

春回大地，百花盛开，新冠肺炎疫情虽在持续，但台前县新区第一实验小学“停课不停学”活动仍在有序进行，我们音乐课也开展的井然有序、如火如荼。一、推送研讨 本周推送歌曲之前，音乐老师们在一实小音乐教研微信群召开音乐教研小组会，共同研讨本周推送歌曲。疫情期间，由于学生无法复学，无法到校正常上音乐课，本周继续我们采用在班级微信群推送歌曲的方式，进行线上教学。上周推送的歌曲《少先队植树造林歌》，对一二年年级的学生来说，在学唱时对音准、节奏不能够很好地把握上，对他们学唱来说有一定的困难。由于学生没有音乐课本，我们音乐老师就根据我校实际，推送适合学生演唱的歌曲。 二、推送内容 本周大家一致认为，推送本年级音乐课本上的歌曲，更适合各年级学生的学习。一年级推送歌曲《小雨沙沙》；二年级推送该歌曲《山谷回音真好听》；三年级推送歌曲《卖报歌》；四年级推送歌曲《我是少年阿凡提》；五年级推送歌曲《春雨蒙蒙地下》；六年级推送歌曲《do re mi》。 三、推送要求 为了确保学唱歌曲的质量，每一次推送歌曲，老师都提出学唱要求，指导学生如何学唱歌曲。老师们把歌曲的学习目标、演唱要求、歌曲范唱、歌曲简谱等，一并发到班级群中。一年级音乐老师王小梅老师、赵继武老师在一年级班级微信群里推送了音乐微课《小雨沙沙》。 要求每位学生看到推送信息时，在第一时间进行及时回复信息；要求学生把歌词认真地抄写到歌词本上；要求学生聆听范唱，跟着范唱哼唱歌曲；要求自己本周学唱的曲录成音频或小视频发送到班级微信群里。 四、推送效果 本周各年级学生都积极学唱本周推送的歌曲。一年级音乐老师王小梅老师在一年级班级微信群里推送了音乐微课《小雨沙沙》，效果很好。学生通过微课视频很好地学唱了歌曲《小雨沙沙》，感受到了下雨的乐趣。 各年级学生第一时间在微信群里回复老师，认真抄写歌词，仔细聆听范唱，学唱歌曲。同学们把学会演唱歌曲做成小视频，分享到班级微信群里。同学们纷纷把自己演唱作品，分享到自己班的微信群里，音乐老师第一时间存档整理，根据同学们演唱中出现的音准节奏问题，给予纠正指导。 本周大部分学生，演唱吐字清晰，音准、节奏准确，很好地掌握了本周推送的歌曲，受到老师的表扬。 五、问题不足 1. 本周推送的歌曲，与上周相比较孩子们有明显的进步，能够积极的拍送歌唱小视频。但老师对学生演唱不能及时的进行评价，没有及时纠正学生学唱过程中出现的错误。 2.师生间的互动太少，学生学唱的积极性不高。 3.仍旧有些学生对音乐课仍旧不太重视。与上周相比，学生对音乐课的重视度有所有提高，但个别班级的学生对音乐课不够重视。学唱歌曲不够积极，不能把学唱的情况及时反馈给老师。 4.家长依旧不重视音乐课。家长认为音乐课只是一门副科，还是要以语文数学英语主课学习为主。 5.班级微信群推送的信息学生不能及时看到。由于每天班级微信群发送的信息太多，学生不能在第一时间看到，以致于不能及时学唱歌曲。 六、改进措施 1.老师及时对学生的歌唱进行评价。及时纠正学生演唱出现的错误，多给学生一些指导，学生会更加自信的学唱歌曲。 2.加强师生间的互动。网上推送时，可与添加一些师生互动的环节，让老师和学生多一些互动交流，调动学生学唱的积极性。 3.激发学生学唱歌曲的兴趣。对抄写歌词、学唱歌曲、发学唱歌曲小视频到班级群的学生，在班级微信群里，给予鼓励，调动学生的学唱兴趣。 4.多和家长进行交流，让家长从思想上、意识上进行转变，认识到上好音乐课的重要性。上好一节音乐课，不仅让学生学习了音乐知识，还放松紧张的学习心情。 5.尽量错峰发送歌曲推送信息。尽量和体育、美术、品德、科学等课程推送时间错开，避免学生看不到推送信息。 尽量在晚上推送歌曲信息，不至于信息不掩盖。 在接下来一周的工作中，我们音乐教研组，会根据这周的问题和不足，及时改进，确保音乐课有序高效进行。