<p>“庚子之春，有君来过。舍生忘死，救人不辍。仁手妙心，斗过阎罗。护国安民，大疫将破。梅去樱来，春风守诺。君将归去，唯心不挪。祝君安好，千帆尽过。此去经年，书信可托。”这是“学习强国”里对在对抗新冠肺炎中“逆行勇士”的真实写照，这是一场特殊历史时期的特殊记录。响应上级教育部门“停课不停学”的号召，为了大家共同的牵挂和关注，为了全民族的未来和希望，我们每一个在一线教学的工作者们都积极参与，群策群力，这一过程同样值得记录，总结！</p> <p>一、走进春天，播种希望——花香书香</p><p>“江碧鸟逾白，山青花欲燃。”“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”转眼，已是春雷响起，万物复苏的仲春时节。我们就这样来到了三月，看山看水看流云，听雨听花听鸟鸣，大家都感受到了春天的美好。还记得我们寒假前说的那句“再见”吗？而这次“再见”相隔太久了。</p><p>在这个不一样的春季学期里，在疯狂的疫情之下，人们众志成城，团结一致抗击新冠病毒。更有千万医务工作者逆行而上，冲锋在战“疫”第一线，以命救命，用自己的实际行动书写了谁是新时代“最可爱的人”！他们的出发，奋战和凯旋也激励着、鼓舞着、感动着每一个平凡的人们！作为教育工作者的我们开始线上直播授课，从讲台转战屏幕，由教师化身“主播”，已经进行了一个多月，每个人都在奋力打好这场特殊时期的教学攻坚战。</p><p>在这次漫长的等待中，在春暖花开的季节里，在这段被按下暂停键的时光里，不变的是我们执着的身影，依然向着明亮的方向前行，团结协作，勇往直前！</p> <p>二、不忘初心，天道酬勤——领导关怀</p><p>“凡事预则立，不预则废”。病毒肆虐，国难当头，为落实好国务院教育部的紧急指令，临沂市兰山区教体局对教职工们进行了专业培训，我们学校也先后两次召开了钉钉视频会议，体现了各位领导、教干们的高度重视和全力支持！</p><p>当前线上教学形势下做到“停课不停学，离校不离教”是我们教师的重要课题。在“停课不停学”的要求下达后，对于如何开展线上教学、怎样才能上好历史课、如何让学生体验与线下教学不一样的课堂乐趣等等，学校领导们和教体局的教研员范老师都给予了很多及时的实用建议和方法指导，经过一系列的学习和商讨，大家进一步明确了疫情期间的教学目标：既重视知识的拓展，也要明确学生学习能力的提高，同时注重学生历史思维的锻炼和家国情怀的培养，打造一个独具特色的历史课堂。</p> <p>三、历史沧桑，家国情怀——线上直播</p><p>“一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。”回看历史，中华民族的发展史就是一部各民族交往、交流、交融的历史。而在这过程中，中华民族也形成了一股极大的凝聚力，不断支撑着我们去战胜一切困难！在这段特殊的历史时期里，根据上级教育部分“停课不停学”的统一要求，网络教学需要每一位执教教师的参与和实践，课程直播也是我们面临的一大挑战。因为只能通过课件展示教学内容，没有课堂互动，也看不到学生对于学习内容的反馈和配合，就要求我们做的课件形式要新颖、教学目标要明确，内容要贴合教学重难点，从课前的历史复习导入角度，到字体的颜色是否醒目，包括怎么安排课件内容、用什么线索、扩展什么知识、找什么练习题等等成了我们备课组每节课都要思考的重点。我们的备课时间也成了“随时待机”模式，有时针对一个主题版块需要商讨交流修改好几遍。</p><p>“杏雨初晴净浊尘，一年柳色一年新。”七年级学生通过课堂引导，通过老师结合当前实际的教材解读，明白了历史是有温度的，它不是历史书上冰冷的数字，不是枯燥乏味的地点陈列，不是晦涩难懂的文字，历史的背后是一个个活生生的人，是有人性，有温情的人。从而领会了担当和责任，学会了更加珍惜每一节课，每一天的安静学习环境！</p><p>“一个有希望的民族，不能没有英雄。一个有前途的国家，不能没有先锋！”八年级教师在讲授《抗美援朝》一课时，结合教材中的英雄人物黄继光和邱少云，进行了爱国主义教育和引领，让学生明白在国家危急的关键时刻，谁才是值得信任和依赖的人，新时代的少年们应该追什么样的“星”，引领他们树立正确的人生观和价值观。</p><p>“布谷飞飞劝早耕，舂锄扑扑趁春睛。”阳春三月，正值农时，农人在此时播下种子，也播下一年的希望。针对中考时间紧，任务重的实际情况，九年级老师们高屋建瓴，在准确把握中考重点和范围的前提下，通过一次次精选习题的筛选和训练，一次次中考真题的模拟和解答，培养“大历史”精神，带领学生夯实基础，教授解题技巧和提取关键词，提升答题应考的综合能力！</p> <p>四、以梦为马，不负韶华——集体备课</p><p>“疫情难阻春风至，线上教研正当时！”本着“停课不停学，停教不停研”的精神，根据现阶段教育教学的要求，为了提高课堂效率，提升整体教学质量，所以我们整个历史组的集体备课非常频繁，除了年级组内老师的互动和交流之外，每周六的晚上七点成为全组共同的“快乐时光”——回顾一周来的课堂教学心得，课后反思和总结，学校工作要求，中考试题分析，教学教研计划等等，都是我们“畅所欲言”的标题。我们组的李老师经常说，历史，要培养学生论从史出的能力，提高阅读材料的能力。我们历史组每一位老师在备课以及课堂教学中都注意加以渗透材料阅读、分析，补充中考题型训练，希望通过严谨认真的教学，给予学生最明确的学习目标，重难点梳理，课后习题指导等，争取达到教学效果的最优化。同时，根据教研室对于中考命题的统一部署，我们全组都在积极思考，热情参与，查找资料，研讨往年真题，这对于每一个一线教学人员来说都是一次锻炼！</p> <p>五、教学相长，不辱使命——线下辅导</p><p>“春风吹过紫生烟，万里晴空瑞气连。晴耕雨读寻常事，电脑桌前书勤勉。”本该热闹的校园悄静孤寂，看不到操场上飘扬的国旗，感受不到老师们讲课的慷慨激昂，听不到同学们在走廊上富有生气的喧哗。诚然，是疫情让这一切延期了。庆幸的是，我们的教学和辅导一直“在线”！除了做好课堂直播以外，课后的辅导督促，和答疑解惑也是必不可少的重要一环。线上学习最大的难点就是“及时反馈，当场释疑”。学校里的学习是集体学习，而在家里只有学生一个人，更需要独立思考。通过网络交流，包括QQ和微信的使用，我们和学生之间达成了一致的及时的沟通，他们遇到不懂的知识点，不确定的习题答案，就会要及时请教老师，有很多优秀的同学还主动和老师交流预习进程，汇报学习效果，这是大家乐于看到的学生主动性和自觉性提高的结果。</p> <p>六、道阻且长，行则将至——未来可期</p><p>“天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。”中华民族五千年延续至今，多少大风大浪都闯过来了，这次同样也会安然度过，我们今天学的历史是昨天的现实，我们所经历的现在就是日后的历史。随着“外援天使们”的凯旋，加上全国各行各业众志成城的力量，我们一定能够彻底打赢这场仗。作为一门人文学科，同学们也已经感受到，历史不再是冷冰冰的课本知识点，而是我们每一个人所经历，面对的最真实的世界。</p><p>教学是一场没有终点的旅行，我相信，这段时期的教学将是我们永远不会忘记的时光，“疫”线教学，“史”终有你，每一位老师都在守着一方屏幕，也坚守着教育者的使命和初心，挂念着每一位学生的学习与成长。如何更好地调动学生的兴趣和学习积极性、自觉性？如何分秒必争提高课堂效率？如何对作业进行反馈提升学生解题能力等等，还有很多问题需要我们在实践中不断完善、加强！</p><p>“行而不辍，未来可期。”期待花开，期待重逢！相信在我们共同的守望相助和团结努力下，每一个人，每一个家庭，每一个城市，和我们共同热爱的伟大的国家，一定会有更加美好的明天！</p>