<p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">——吉安市石阳小学开展“停课不停学”之数学趣味活动</b></p> <p> 三月，是一个草长莺飞的季节。明媚的阳光，温柔的春风，遍野的鲜花，春天的气息扑面而来，但突如其来的新冠病毒，暂时停住了我们前往校园的脚步。</p><p> 虽然隔离我们的是病毒，但隔不断我们内心深处的热爱，面对这个不能外出的“加长版”寒假，吉安市石阳小学的孩子们运用网课所学到的知识，通过手工、游戏、画画等，充实着“宅”家的战“疫”生活，下面请欣赏我们各年级优秀班级的活动。</p> 一年级 寓教于乐 <p> 一（2）班谢军霞老师让孩子们从玩中学、学中玩，寓教于乐；同时还让孩子们互为小先生，用视频或者语音进行作业的讲解，让他们更好地理解知识，并获得一种成就感！</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">拼一拼</b></p><p> 张逸杰同学用七巧板拼图案。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">猜一猜</b></p><p> 以漫画的形式画出来，宝贝和爸妈玩猜数字游戏，学习更有趣味性。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">说一说</b></p><p> 罗琪力小朋友用相同的等腰直角三角形拼出不同的图形呢，请听！</p> <p>杨瀚杰小朋友讲解正方体的展开图。</p> <p>周佳蕾小老师讲解数的组成。</p> 玩转七巧板 <p> 章珊珊老师为了激发一（3）班孩子们学数学、爱数学的兴趣，巩固之前所学的知识，让孩子们巧用七巧板拼摆出自己喜欢的图案，配上背景，可有意思呢！</p> <p> 只有像钟南山、李兰娟他们那样有着过硬的专业知识才能救民众于病毒之中。因为有他们，胜利终将属于我们。一（3）班小朋友用画笔为他们加油，为武汉加油！</p> <p> 小朋友们利用七巧板拼图、画图，让我们感受到了七巧板的魅力和孩子们的无限创造力！希望孩子们将来也能用这双小手给自己的人生绘制出更美的未来！</p> 指尖上的创意 <p> 一（6）班夏侯超茜老师让孩子们运用网课上认识的平面图形，进行简单巧妙的组合，开展“指尖上的创意”——图形拼贴画比赛。</p> <p> 瞧瞧小小设计师多认真啊！</p> <p> 经过一番精心的创作，孩子们的创意图形拼贴画作品都新鲜出炉啦!让我们一睹为快吧!</p> 二年级 心灵手巧创意美 设计图案我最棒 <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> </b> 二（4）施红斌老师组织同学们运用课堂上所学习的数学《图形的运动》这一章节的知识，巧妙应用轴对称、平移和旋转这些知识来设计、创造 。</p> <p>李云飞同学的《众志成城 消灭病毒》</p> <p>刘可捷同学的《我爱你中国》</p> <p>刘腾锋同学的《飞上宇宙》</p> <p>肖锦川同学的《春天的小花》</p> 展风采 享数学魅力 <p> 李青莲老师给二（5）班的孩子们布置了一项特色作业，结合线上学习的内容《图形的运动(一)》这一单元所学的轴对称、平移、旋转等知识，设计并完成一幅画，带领孩子们感受生活中数学的美。</p> <p> 生活处处皆学问，只要你拥有一双善于发现的慧眼，不难发现，我们身边也蕴藏着丰富多彩的数学美。</p> 三年级 别样课堂 一样精彩 <p> 三（1）班李灵老师和三（3）班熊妲老师让孩子们把这一段时间所学的知识进行回顾与整理,并运用图文并重的技巧，设计了思维导图，让我们一起来欣赏孩子们的作品吧！</p> <p> 孩子们通过自己设计、自己动手绘制的方式设计单元思维导图，“画”出个人的数学思维和设计思路。他们把知识进行分类，内容充实，重点突出，形式简洁又悦目。 这一份份构思精巧、富于创意的思维导图，让人眼前一亮。</p> 24点大挑战 <p> 包先琪老师带领三（5）班的孩子们挑战24点游戏：从扑克牌中的A～K这52张牌，任意抽取4张牌（可以两个人玩，也可以四个人玩），用加、减、乘、除（可加括号）把牌面上的数算成24。每张牌必须用一次且只能用一次。谁先算出来，四张牌就归谁，如果无解就各自收回自己的牌，哪一方把所有的牌都赢到手中，就获胜了！</p> <p> “巧算24点”能极大限度地调动眼、脑、手、口、耳多种感官的协调活动，对于培养我们快捷的心算能力和反应能力很有帮助！</p> 四年级 日记展风采 <p> 孩子们在家学习的效果如何呢？四(3)班彭卫东老师特意举办本次“数学日记”大赛来检测。孩子们在本子上或写或画，日记形式多样化，下面请大家一起来欣赏孩子们的作品吧！</p> <p> 孩子们通过写数学日记，将当天所学的知识进行梳理、总结，划出重点，记下疑点、难点，再进行每日小结，有些孩子通过设计数学思维导图进行单元总结，课堂内容得到消化、巩固。</p><p> 透过孩子们工整的字迹，可以看到孩子们平时在家学习也毫不懈怠的学习状态。孩子，你自觉、努力学习的样子真美！</p> 疫宅亦思 学思结合 <p> 四（2）班黄芸老师和四（5）班吴娟老师组织孩子们，举行了有关四则运算和运算定律的数学思维导图绘制比赛。</p> <p> 小朋友们通过为喜欢的作品投票，选出了优秀作品，虽然他们对于思维导图的方法、技巧，还认识的不是特别到位，但是相信他们会应用得越来越熟练。</p> 宅家学数学 “数”你最精彩 <p> 四（6）班邓翔燕老师指导孩子们通过数学绘本数学故事数学题和分享数学课外知识，讲述数学的奥秘；运用自己的七彩画笔把数学故事描绘成绚丽的图卷；制作了《疫情中的数学》手抄报，体会了数学的严谨；通过学生手、眼、脑的协作，在剪贴、折叠、绘画中，享受了学习数学的乐趣。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">讲述数学的奥秘</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">描绘数学的美妙</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">体会数学的严谨</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">享受数学的乐趣</b></p><p><br></p> <p> 通过各项活动，让孩子们发现数学的无尽乐趣与无穷奥妙,激发提高学习兴趣，培养数学学习方面的创新能力。</p> 五年级 活跃思维 导图精彩 <p> 五（3）班和五（5）全体同学通过这一个月在家里的学习，受益匪浅，收获了许多新知识。为了让我们对所学的知识进一步得到巩固和提升，刘丽老师和王燕老师分别组织了班级线上数学思维导图竞赛，全班同学均踊跃参赛，请看孩子们的作品吧！</p> <p> 著名的物理学家爱因斯坦说过“学习知识，要善于思考、思考、再思考”。制作数学思维导图，有利于知识整合，能够培养你归纳与总结的能力，是一个锻炼大脑的好方法。向每一个认真思考的同学提出表扬。</p> 六年级 走进生活学以致用 <p> 六（1）班夏佩艳老师开展“知行合一触金融 科学管理压岁钱”活动，让孩子们收集自己近几年的压岁钱的情况，并去一趟银行，了解银行里存着哪些数学知识，如:存款方式、利率、外汇…，最后制作以下绘制统计图，进行合理的理财。</p> <p>孩子们走进银行，收集数学信息。</p> <p>认真地绘制统计图，并做分析。</p> <p>请欣赏我们的绘图和理财计划。</p> “武林秘籍”大公开 <p> “学，不一定学会，学会不一定会用”如何把所听所看的知识，变成孩子能理解并且运用自如的知识，独立思考能力在数学思维中显得尤为重要。我们看看六（3）班李冬梅老师怎样带孩子们摸索出一套适用的“武林秘籍”呢？请看！</p> <p>老师在线实时互动，解疑答惑。</p> <p> 线上课程学新知，线下活动促发展，幸福的石阳孩子每天充实而快乐着！不仅在活动中感受数学、应用数学、享受数学，也让孩子们在快乐的数学活动中促进了思维的发展！</p><p> 愿疫情早点结束，让我们重逢在春暖花开的校园里！孩子们加油！武汉加油！中国加油！</p>