【党惠婷】教书育人守初心 ——记兴庆区直播课堂活动

宝宝@党々

银川市兴庆区第二十九小学 2020年的春天，是一个特别的春天，温暖的阳光照耀着大地，生活因为一场名为“新型冠状肺炎”的疫情而打乱了脚步，学校也推迟了开学的时间。为了让孩子们做到停课不停学，线上教学“直播课堂”拉开了序幕。 　　我作为一名一年级班主任兼数学学科教师，很荣幸的承担了银川市兴庆区直播课堂第四周一年级数学教学活动。我们作为在疫情期间坚守在教育岗位的教师，用自己的实际行动，教书育人守初心。 　　刚刚接到任务的我心里也有很多忐忑，我在脑海里构思如何通过网络平台上课，如何才能上好一节课。那不仅意味着要有一个精细的课堂流程，还要有精准的专业语言。但是我知道我并不是孤军奋战，我的背后有一个强大的团队，学校的每一位领导，教研组的每一位老师都是我们坚实的后盾。 　　我承担了两节数学直播课堂活动，一节是练习课，一节是新授课，在没有学生互动的情况下上一节练习课是很难把握课堂的。有了一个整体构思后，我初步完成了整个教学设计。随之而来的便是试讲，磨课，数学教研组的每位老师都给我提出了很多意见，也针对每一个环节给出了整改建议，我对各位老师的建议通过斟酌后再一次修改了教学设计。 为了在20分钟内呈现一个完整的课堂，我把自己的课通过希沃助手录制成微课，试讲的时候各位老师根据习题设计，课堂教学用语和其他方面再一次给出了建议。 　　我的师傅刘婷婷老师，虽然负伤在家，却通过微信语音，希沃录课方式给我一次又一次指导。最终在大家集体的帮助、鼓励以及自己不断的努力下，一节没有学生互动的练习课通过网络呈现在了学生面前。 　　第二节课新授课，从最初的的跟着课件单一的讲，到最后在师傅们的建议下调动学生课堂上用学具跟着老师一起动手操作摆一摆的方式，呈现了一个有互动的课堂。于是我自己动手制作学具，用彩纸剪贴出不同颜色、形状的纸片，用纸片模型代替教学情境中的实物气球，在课堂上带着学生们一起感受这节课所学习的内容。整个课堂也是通过不断的试讲，磨课，再修改，最终呈现出让自己满意也得到各位老师的肯定和鼓励的一节课。 　　完成了备课，紧接着就是录课，在课堂录制的这个环节，我感受到了整个团队的坚持和默契，大家彼此鼓励，彼此陪伴，在每一节直播课堂上将最好的一面呈现给学生们。而这背后离不开每一位坚守在工作岗位的领导、教师以及其他工作人员共同的付出和努力。我想说谢谢二十九小的每一位同伴，谢谢给予我们鼓励和肯定的领导们，也谢谢陪伴我们前进，成长的老师们。你们辛苦了！ 　　短短20分钟的直播课程，我们要备课，试讲，磨课，反复修改教学设计和课件，就是为了让每一个孩子在直播课堂上学有所获。我们比以往更辛苦，但是也更加踏实，因为教育的形式虽然改变了，但是教育的理念，教育的初衷从来不曾改变过。我们一起并肩为这场突来的疫情而战斗；我们一起在空中课堂坚持教育理念；我们一起坚持传播知识和信念；我们一起教书育人守初心。 　　亲友师长的鼓励和肯定。 　　我们是一群教育工作者，疫情当前，我们能做的很少，我们也做了很多。我们关心并支持着前线的每一位工作者，我们守护在祖国的后方，不曾退让，因为我们的身后是莘莘学子。纵使山川相隔，但是华夏儿女，我们风月同天。我们祈愿，山河无恙，人民无恙。 我相信这个特殊的春天一定会很快恢复正常，那个时候，花开如旧，国泰民安，我们校园再见。