停课不停学别样的美术教研——卫滨区教研室美术学科教研活动

冰蓝

今年春天，由于新冠肺炎病毒的肆虐，少了一些欢笑与嬉戏，多了一些紧张与焦虑。受疫情影响，作为美术教研员积极组织学科教研，和三位学科专家响应国家要求，配合学校开展停课不停学网络直播，精准为美术教师提供教学指导与交流。全区美术教学团队的教研活动也通过微信的形式有序进行。 一、卫滨区教研室美术、书法学科提供线上教学资源新乡市卫滨区美术学科关于线上线下学习方面，通过教研室主任审阅，向各校美术、书法教师发送了相关教学资源。1.美术学科教学资源--班班通教学系统。2.中版云教育（书法）小程序。 二、及时发现线上教学和线下教学的区别。 在进行了一周的线上教学后，逐步发现了线上教学和线下教学的区别。针对学生的自控能力和集中能力等现象，进行了具有针对性的教研内容。从组织学科专家组谈起的，美术教研员赵老师对本学科与遴选出的三位学科专家及时给老师们设计了二周的网络课。针对学生的自控能力和集中力的表现，调整改成河南省名校同步课堂上课。 三、各校美术教学开展情况各校美术教师以电视直播课为主，微信推送、云视讯等为辅的网络教学课堂模式。教学软件中的一些功能在这个特殊时期起到了很好的作用，例如被老师评为优秀的作业会在班级中得到展示，效果较好。经过电视同步课堂与用钉钉直播电视的同步课堂相结合之后，各校学生几乎都可以按时收看到课程，看完后再根据要求完成本课所学的知识内容，整体来说，学生的学习氛围比较浓厚。 四、组织别样的教研活动美术教研员赵老师、学科专家和美术教师们一起观摩直播中的优秀课例，一边做好听课记录，一边标出自己需要学习的地方，做到学以致用。尽力把先进的教学理念带入到实际工作中。集中性的听课学习，使教师们的专业技能得以快速的提升。河南省名师课堂中的授课教师的专业素养很高，文学功底扎实，值得一线教师学习和借鉴。各校听完课后，进行不定期、不定时研讨，大家畅所欲言，各抒己见。 五、具体教研活动内容： （一）试播中的教学感受： 1.进过几次试播，感受到学生的约束力较弱，教师们无法对学生进行实时管控和针对性的指点，导致有些学生无法全面理解课程内容，缺乏对线上教学的适应性。 2.我们对于课程的多元化展示教学缩小为单一化教学，缺乏形象的教学舞台为学生提供兴趣培养。 3.对于外界强大的娱乐吸引力或其他惰性诱惑，我们的课堂随时会变成学生的“样子工程”，我们也无法每位同学一对一的进行监督与强制要求。 4.虽然教师们尽心尽力做了很多工作，但难免出现一些问题。上课一段时间后发现有部分孩子们上课积极性不高了，不能和老师及时互动交流，老师无法对每位同学都进行良好监督管理。还有个别家长对线上教学不重视，孩子不能完成作业。老师们加强了与家长的沟通，让家长对特殊时期的工作方式能够理解，从而重视孩子的学习!在实施教学的过程中，为避免刷屏，减轻家长的负担，教师们还让学生将自己的作业装订成册，标上年月日，返校时候带上作业，和老师同学一起分享。 （二）根据教学中出现的问题及时调整教学模式： 1.在听课或直播的时候，每周做一个小结；把听到的优课，及时写下来，并标出这节课的优点和不足。每天坚持对所包学校进行沟通了解具体情况，定时上报学校教学情况和对医护人员子女的关心与爱护情况。 2.有针对的提出对与学生的线上教学辅导方法，不能单一地从一个方面进行，也不能仅从书本内容辅导，要多渠道、多趣味的进行指导。 3.在教研活动中每个老师都积极发言，提出了许多的建设性意见和建议，特别是网上辅导更是提出了新的目标、新的要求。 4.在教研员赵老师的带领下，美术教师在辅导学生的同时不忘提高自身的能力，利用课下自觉发送与疫情相关的书画作品，我区的赵文丽老师，贾楠老师，赵红老师，张红霞老师发送作品三十五件，在各级各类抗疫情书画展示活动中出一份力，促进了大家的相互学习、共同进步。以下是参加的抗疫情展示活动： 　　以下是我区教师参加各地市抗疫情书画展示活动。 (1)卫滨区美术学科教师们自发“抗疫情”书画作品展示。教师们积极主动，纷纷发送自己的书画作品10余幅。 　　部分作品展示 　　（2）卫滨区美术教师参加新乡市基础教研室美术学科举办的--以书画为声助力战“疫”书画作品20余幅。有赵文丽、贾楠、赵红、张红霞等教师，她们的作品较好的体现出“战疫情”的主题内容，收到大家的一致好评！ 　（3）“众志成城、抗击疫情”新乡市书画摄影网络邀请展示活动-新乡市群艺馆。 　（4）“抗击疫情”，我们同在一起——新乡市女子书画协会翰墨助力。 　　（5）新乡市卫滨区教体局迎接“三八节”抗疫情展示活动。 　（5）大爱无疆翰墨薪传共同战役全国网络书画家邀请展。 图中是当代艺术周刊举办的战疫情部分作品展示（我区赵文丽、张红霞作品） 六、美术学科在各校停课不停学的教学实施情况 　　1.人民路小学：为了鼓励学生用艺术的语言表达自己所看、所想，热爱生活，拥抱明天。用手中的画笔，“艺”起助力，向“战疫”英雄致敬。由人民路小学美术组发起的“童”心协力拥抱春天抗疫主题“云”画展已开始征集，一周后进行云展出，并由学生投票选出抗疫小战士、童心小画家和战疫先锋队。开学后，优秀作品将进行线下展出。 　　人民路小学学生作品。 2.姜庄街小学：积极响应上级“停课不停学”的精神，认真筹备。美术组先后经过几次商讨，结合各年级实际情况，确定了以电视直播课为主，微信推送、云视讯等为辅的网络教学课堂模式。直播课时间，学生听课中纷纷拿上纸笔，跟着直播，上了一节节特殊的美术课。不仅仅有绘画，还有手工，动动小手，好有成就感！      特殊的课堂，孩子们发来一份份特殊的作业（姜庄街小学）   　　3.铁西实验小学：疫情停课期间，美术组以学校“停课不停学”工作方案为指导，收看省教育厅“名校同步课堂”为主要学习方式，利用钉钉、微信群等方式，布置作业、监测学生学习情况。在这场全民战“疫”中，宅在家的铁西实验小学的小可爱们，朝起早，日忙学，常锻炼，健体魄，充实并快乐。老师们积极参与市美术组教研与区美术组教研活动并认真备课课前准备与布置作业，同学们在认真听课。 　　铁西实验小学学生作业 　　4.英才小学：同学们用自己的双手创作出一幅幅精美的作品，不但增强了同学们的绘画技巧和动手能力，同时也丰富了学生们的学习生活。 　　5.卫滨区实验小学积极开展并扎实落实“停课不停学"活动，通过多种不同的授课模式使教学正常进行，做到了教学效果“不打折”。在具体实施“停课不停学”过程中，美术组老师们积极准备，反复研究和深挖钉钉网络直播的“秘诀”。老师与学生同步学习，名师课堂为线上教学提供了坚实的基础。 　　6.化工路小学：用传统国画作品表达对妈妈的爱，二年级小同学作品。        　　疫情期间的学习更多的是父母的陪伴与帮助。孩子的自律时刻感动老师，作品太美了……用心的孩子总能从作品中表现出来。            　　7.新荷小学：美术教和学生同时观看名校同步课堂直播，孩子们在家、在线学习，老师们在线答疑、评价、讲解，并且软件中的一些功能在这个特殊时期也起到了很好的作用，例如我们可以在线直播，用视频的方式为孩子讲解，为学生们答疑，学生们观看名校课堂，在家就可以跟随老师来完成课堂任务了。在这个特殊的时期，共同努力，认真做笔记，跟随名师一起学习，增长了自己的专业能力和教学能力。学生们也特别喜欢我们的美术课程，积极的听课，认真的做作业，进行创作。   新荷小学部分学生作业 　　8.高村小学：认真按学校的课程表上课，每天早上7:50以前都能及时开启打卡模式，进行一天的工作，认真听课并详细工整的做好笔记，从而全方位的提高自己的业务素质以及对学生学习情况的掌控。我校老师课前推送电子版本课程，做好充足的课前准备,与学生共同听课，总结课程要点布置相应作业发至钉钉群，教师进行及时的批改和反馈，让孩子能够在家更好的更愉快的完成学习。 　　高村小学学生作品 　　9.八里营小学：让还没正常开学的情况下，开始上美术网课了，它让老师们纷纷成为了网络主播，它让家长们疯狂，疯狂打卡，疯狂点赞。以“自主、多元、个性、发展”的美术教学宗旨。向学生传的正能量，让学生保持微笑和愉快的心情。学生们认真完成作业，教师选出部分优秀美术作业进行网络展示，共展出30余幅作品，作品的种类较多，有创意绘画、手工剪纸、实物拓印、纸模型等。 　　八里营小学部分学生作业 10.金家营小学：为了抗击疫情，防范传染，全体师生按照教体局要求进行网上学习。我们奇妙有趣的美术课堂也不知不觉的来到了第三周，在这将近二十天的时间里，我们师生共同学习了《玩偶大本营》，《剪刀添画》，《风来了》等等。快，完成了一幅幅美丽的作品！ 　　11.中召小学：课程开展以来，学生们积极主动的吸取新知识，增强自己的绘画技能。教师将班级学生合理分配，指导学生学习，或视频监管学生，或发讲课视频，或通过视频上课，努力使学业指导达到全覆盖，让每个学生觉得自己虽然在家上课，但老师一直就陪伴在身边，在这特殊的日子里，拥有不一样的课堂，采撷别样的收获。 　　12.水南小学：有计划、有计划有目的教学才能更好地为网络学习提供有力的支撑，在教学计划的指导下我们需要进行认真备课，虽然办公地点发生了变化，当丰富的网络资源可以更好地帮助老师们备好每一节课，为了丰富学生的学习形式，录制微课视频或是网络上的优秀视频资源供学生学习，其次针对特殊的直播学习我们需要制定有针对性的评价方案，教、学、评的一致性才能大大提高教学的质量。这是水南小学的学生在美术直播课程中的精彩表现！ 　　13.梁任旺小学：美术课按照河南省名师课堂进行学习。所有学生都能观看名师课堂，作为老师需要课前提示学生收看内容，课中做好听课记录，课后发做本课时要点截屏，在线答疑与在线点评作品等，督促学生进行美术教育。作为老师需要课前提示学生收看内容，课中做好听课记录，课后发做本课时要点截屏，在线答疑与在线点评作品等，督促学生进行美术教育。例如：2月21日《中国龙》 　　14.李村小学：利用电视同步课堂与用钉钉直播电视的同步课堂相结合，学生都可以按时收看到课程。能够认真完成所学的知识内容，整体来说，学习效果还是比较不错的。与学生一起每天一边观摩直播中优秀教师讲课，一边做好听课记录，弥补自己教学中的不足。课程结束后学生在钉钉平台上传作品，将会一一批改并评选优秀作品。 李村小学学生作业 　　15.十里铺小学：疫情期间为了抗击疫情，防范传染，按照教体局要求进行网上学习，学生以收看省教育厅“名校同步课堂”为主要学习方式，利用钉钉、微信群等方式进行学习和交流，宅在家体验充实的快乐。学生及家长将作品发在群中进行交流和欣赏，在特殊的时期感受不一样的快乐。 　　16.育英小学的孩子们在疫情期间用手中的画笔、灵巧的双手、有限的材料、独特的创意，创作出最美的作品。 　　总之，美育不是什么都管，也不是什么都不管，在管与不管之间，还有个词叫“唤醒”。特殊时期，需要我们付出更多的关爱，和学生一起度过难关，在停课不停学的日子里，不让美育缺席。卫滨区美术团队的老师们，用心唤醒孩子们心中那片不一样的星空。 图片 : 赵红 整理制作 : 贾楠 编辑审核 : 赵文丽