<h1> <b>2020年的春天，似乎比往年来的晚一些，她或许会迟到，但绝不会缺席。春天在哪里？春天在每一个小朋友的心里，在每一个温暖的家庭里！为了积极响应省教育厅“停学不停课，停课不停研”的号召，为了让孩子们获得更及时、适宜的教育，为了给家长提供更加科学的育儿指导，山西省水利厅机关幼儿园的全体教职工在园长的带领下群策群力，坚守在这场防控战“疫”中，用爱育人，以教为乐，积极搭建平台，运用微信、钉钉APP等信息软件技术，开启“线上教研”新模式，帮助幼儿安全、健康、充实地度过这个“加长版”的假期！ </b></h1> 集中研讨 群策群力 <h1><b> 中班教研组全体教师在组长李老师的带领下，在《3-6岁儿童学习与发展指南》精神的指导下，结合中班年龄段幼儿的身心发展水平和现实需求，开展了此次线上教研活动！</b></h1> <h1><b><font color="#ed2308">（一）教研主题的来源：对话幼儿与家长</font></b></h1> <h1><b>1、对话幼儿：我们要了解幼儿的“宅家”需求是什么？</b></h1><h1><b>2、对话家长：高质量的家园共育需要取得家长的配合，在制定教研主题前了解幼儿“宅家”的表现及家长的育儿需求是什么？</b></h1> <h1><b><font color="#ed2308">（二）教研主题的确立 </font></b></h1> <h1><b> 我们本着基于幼儿，基于生活，基于发展，基于指南，基于资源，基于现状的原则，确定了中班教研主题——安心宅家需要科学指导，并拟定了以下讨论内容：</b></h1><h1><b>1、宅家期间孩子规律生活的重要性。</b></h1><h1><b>2、如何有效地指导孩子科学规律地进行宅家生活？</b></h1> <h1><b><font color="#ed2308">（三）研讨资料的收集</font></b></h1> <h1><b> </b><b> “宅家抗疫”期间，</b><b>水幼教师们的成长脚步不仅没有停歇，而且迈得更快更坚实。</b><b>老师们自觉通过多种形式进行业务学习，积极吸收专业领域最前沿、最权威的知识，从广度和深度上丰富自己的专业理论知识，提升专业素养！</b></h1><h1><b> 中班教研组的老师们，通过网络搜索、查找书籍等方式收集教研需要的资料并及时将自己的感悟和想法进行记录！</b></h1> <h1><b><font color="#ed2308">（四）线上“头脑风暴”大讨论 </font></b></h1> <h1><b> 围绕“怎样才能让孩子们的宅家时光更有序、有趣、有价值”，中班组全体教师展开激烈的讨论！</b></h1> <h1><b><font color="#ed2308">（五）线上战“疫” 研有所得</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308">1、宅家一日常规养成。</font></b></h1><h1><b>宅家的一日生活应当有规律、科学的安排，并在适宜的时段内完成。中班教研组向家长们推荐了一份比较科学合理的“幼儿一日作息时间表”！</b></h1> <h1><b><font color="#ed2308">2、宅家共品“炉边时光”。</font></b></h1><h1><b>“德耕耘”平台是孩子们安心宅家的好伙伴，能够帮助孩子们提升品格能力、发展交往技能。如绘本《分享》、《这是我的》，都在引导孩子们与家人友好相处，文明交往，体会分享中带来的快乐。</b></h1> <h1><b><font color="#ed2308">3、宅家生活“动”起来。</font></b><br></h1><h1><b>（1）家长可以结合“水幼亲子小课堂”的内容和每个小家庭的实际情况，选择适宜的亲子游戏和律动，帮助孩子们在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。</b></h1><h1><b>（2）家长朋友要为孩子创造“体会劳动、体验生活”机会。让孩子们尝试做些力所能及的家务劳动，在挑战自己的同时，能够体会爸妈的辛苦，并学会感恩。</b></h1><h1><b>（3） 家长朋友还要注意给孩子留下自由活动的时间和空间，供他们自己支配与发挥。让孩子们在属于自己的自由时光里，快乐游戏。</b></h1><h1><b>（4） “眼保健操”做起来。疫情期间，家长要控制孩子们对于电子产品的使用，注意保护孩子的视力。这里，花老师自己录制了一段“眼保健操”，分享给大家。</b></h1> 家园连线 同步共育 <h1><b><font color="#ed2308">（一）教研成果齐推送 </font></b></h1> <h1><b> 中班组的老师们将教研成果分享到各自班级群，供家长和小朋友学习与参考！</b></h1> <h1><b><font color="#ed2308">（二）讨论、反馈来互动</font></b></h1> <h1><b> 家长们围绕“科学宅家”的主题和此次教研的内容，展开了热烈的讨论。过程中，家长之间、家长和老师之间积极互动，活动反馈良好。</b></h1> 宅家有方 健康成长 <h1><b> 自线上教研活动推行以来，通过各班老师的努力取得了良好的效果，对家长、孩子在延期开学期间的亲子活动、学习生活起到了很好的指导作用，不仅让孩子们感受到来自老师和家长的情感关注，也让家长和孩子的互动沟通更加得心应手。在面对疫情的过程中，水幼教师们和家长、孩子共同学习，一起让宅家生活变得丰富多彩。</b></h1> 教无止境 研无止境 <h1><b> 教研无止境，成长不延期，我们要做有准备的老师，有效利用假期更好的提升自己，为新学期即将面对的挑战和变化，做更为充分的教育准备和能力储备，以更专业的能力和饱满的精神，陪伴孩子们健康茁壮成长！ </b></h1> <h1><b> 太阳的幸福，是给人以光明；月亮的幸福，是给人以温馨；园丁的幸福，是让每一颗“小树苗”茁壮成长！愿每一棵小树都能在春日阳光的照耀下，幸福成长！</b></h1><h1><b> 我们坚信，乌云遮不住太阳，春天如约而至，疫情终将过去<span style="font-size: 17px; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">！</span></b></h1>