一场突如其来的疫情，让“网课”成为特殊时期的别样风向标。谁也想象不到，2020年的春天，屏幕变黑板、老师成主播，是全国师生必须要适应的新变化。南阳市第十二小学的老师们在“停课不停学”的号召下，尽职尽责、认真勤勉，只为给学生们创造更好的网课体验。 <h3 style="text-align: center">（一）</h3> 虽然疫情使我们停下了脚步，不能面对面地交流，但王珍珍老师认为：美是不分时间地域的，她无时无刻都在……只要向往美好，我们就能塑造美好。她说，恰恰是这样的机会，使得我们可以静心在家享受自己的创作，发挥自己的独特，让每个孩子都像绚烂的星星，闪闪发光！ 美术课向来都是孩子们喜欢的课，因为孩子们可以在美术课上自由发挥自己的想象力。他们的画虽然有些杂乱，但在无序中体现出天然的童真、烂漫的雕琢、丰富多彩的心理世界。有的孩子喜欢色彩，有的孩子喜欢线条，还有的孩子只喜欢抽象的形状。而这些点点滴滴也足以证明，孩子们拥有着许多大人不曾拥有的优点。 王珍珍老师还让孩子们用画笔为武汉加油，为中国加油！增强了孩子们的责任心与信念感。但由于长时间使用电脑、手机进行备课、上课，王珍珍老师的眼睛出现了不适。尽管非常难受，但她仍然表示，会一如既往地认真、负责，给孩子们呈现高质量的网课！ 作为一名党员，在疫情期间，王珍珍老师还主动申请到社区做志愿者，发挥党员教师的模范带头作用，为疫情防控积极贡献力量！ <h3 style="text-align: center">（二）</h3> 在刚接到要上网课的通知时，孙楠楠老师是忐忑的，一无所知的，但学校三百六十度全天候的解疑和学生与家长的包容、鼓励给了孙楠楠老师莫大的自信与支持，她现在已经可以 镇定自若、游刃有余地给学生们带来高质量的网课。 虽然不能与学生们见面，但孙楠楠老师还是一如既往地积极备课，因时制宜，使得教学效果更优化。她还设置了班级语文学习小组，与同学们协商制定了群规，每节课都及时进行作业反馈，得到了很好的效果。 孙楠楠老师认为这次的直播教学是一次特殊的经历，也是一次老师和学生双赢的经历。直播让老师增添了新技能，锻炼了多媒体操作能力，也让学生们收获了知识，养成了独立、自觉的好习惯。前进的脚步永不停止，明媚的春日定会属于我们。感恩学校、家长、学生，继续加油！<br> <h3 style="text-align: center">（三）</h3> 在接到要进行网络授课的通知时，邓晶老师是忐忑不安的，她不知道能不能做好一个“主播”。因此，在正式授课之前，她做了很多准备工作，了解软件的使用，和同事们在学习群中沟通方法。多次试课以后，邓晶老师和孩子们一起适应了这种模式，正式开始了“主播生涯”。 <p> 在课堂上，邓晶老师也在不断摸索适合自己班级的方法，不断与家长沟通。除了完成正常的教学任务，在课前她还会跟孩子们聊聊天，让孩子们以轻松的心态开始学习，也会跟孩子们聊聊疫情之下，我们可以做什么，引导孩子形成科学的价值观。</p> <p> 但开始上课后，邓晶老师就变成了一个严格的老师，因为不能看到孩子们的小脸，无法判断孩子们的学习状态，所以经常利用讨论区和连麦的方式与孩子们互动，鼓励孩子们多去说，不要怕说错，很多孩子在课堂上更加积极了。</p> 除了课上，课下的学习也是她检测的重要一部分。比如孩子们是否按时到课堂听课，考虑到网络问题，除了观察上课人数，课前她还会通过点名的方式督促孩子们学习，没有按时到课的会在群里提醒。课后也会跟家长沟通，有些孩子不太积极或作业完成的不太理想，她都会和家长联系，一起想办法帮助孩子适应网课学习。 疫情当前，让我们以实际行动履行好社会责任，为打赢这场疫情防控阻击战贡献力量！我们要坚信，在党中央坚强领导下，万众一心、众志成城，科学防治，精准施策，我们就一定能够打赢这场疫情防控战！