线上博美工作 <p>音乐线上教学成果展示</p> <p>组织英语线上教学问卷</p> <p>第六周学习上线率情况</p> <p>每日签到“线上上班”</p> <p>组织全部学科集体备课并上交集体备课教案</p> <p>“小王子书屋”每日童诗推荐（吴玲珑）</p> <p>管理随笔</p> 线上“行走课堂” 教学督导员 <p>一、亮点聚集</p><p>1.本周没有出现缺课现象，均按线上课表上课。</p><p>2.没有发现教师讲授新课的现象。</p><p>3.各学科教师对学生完成任务情况能积极评价，并能及时指点。</p><p>4.学生对动手操作与实践课程非常感兴趣。</p><p><br></p><p>二、问题呈现</p><p>1.全校学生上线率略有下降。</p><p>2.线上线上学习兴趣逐渐减弱。</p><p>3.有些教师推送学校通知穿插在课堂时间。</p> “学科课程群”建设 教研组线上教研活动 <p>语文组</p> <p>数学组</p> <p>英语组</p> <p>综合组</p> 教研组每周美篇 线上“博美课堂” 语文 数学 英语 音乐 体育 美术 科学 信息技术 班会德育 童心成长 下周工作安排 <p>1.线上“行走课堂”。</p><p>2.教研组开展线上教研活动。</p><p>3.备课组开展集体备课活动。</p><p>4.“学科课程群”建设（每周美篇呈现）</p><p>5.班主任要“一周两督促”，并按时汇报班级上线率。</p><p>6.体育线上学习成果展示报道（体育组）</p>