<p style="text-align: center;"> 是谁把我们关在笼子里？</p><p style="text-align: center;"> 李飞宇</p><p style="text-align: center;"> 是谁把我们关在笼子里？</p><p style="text-align: center;"> 是蝙蝠，还是果子狸？</p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"> 蝙蝠说冤枉啊，</p><p style="text-align: center;"> 我不过是个邮递员！</p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"> 那么到底是谁呢？</p><p style="text-align: center;"> 是小老鼠，还是小青蛇？</p><p style="text-align: center;"> 是穿山甲，还是小野鸡？</p><p style="text-align: center;"> 还是那些看不见的坏东西？</p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"> 不不不！蝙蝠说，</p><p style="text-align: center;"> 是你们人类自己！</p><p><br></p> <p> 一首引人深思的原创小诗，开启了这节课。让同学们停下了躁动的脚步，开始静心来思考，我们天天去动物园，看关在动物园里的动物，不知道动物是怎么看我们？现在我们大人、小孩全都关在屋子里出不去的时候，看见天空中自由自在飞翔的小鸟，小鸟是不是会嘲笑如今的我们呢？</p><p> 一张学习导图，让我们的学习的旅程变的如此的清晰，故事讲完之后就是一系列的思考，还有一些与课题有关的游戏，这些问题，带给孩子们从未有过的思考，拓展了孩子们的知识面。孩子们的思考怎么反馈？洛阳市高新区丰鑫小学三一班的孩子，本次课用他们的读写绘，书写他们对课程的喜欢和反思。</p><p> </p> <p>孩子们的作品之一</p> <p>孩子们的作品之二</p> <p>孩子们的作品之三</p> <p>孩子们的作品之四</p> <p> 孩子们虽然很小，但是他们也有聪明的大脑，他们会去学习、去思考、去行动！面对疫情，让我们都能冷静下来，通过学习，对这个世界多一份了解，多一份思考。孩子们的生命里，不能只有语文、数学、英语，还应该多一种生命教育！坚持上生命教育课，让我们在这段时间里，也多一份智慧！</p><p> 让我们多一份信念，因为人类的善良、友爱、团结和勇敢，最终会打赢跟传染病的战争，不管是过去、现在，还是未来！</p>