鞍马劳顿奔走下乡 心系学生入户走访

美友72703673

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由于疫情造成了今年漫长的寒假，任固育才学校从正月初七就积极按照县教体局的要求，对教师进行了网课培训，准备教学资源，并提前演练，正月十七一开学，就采取了线上老师直播的方式进行教学，并按一至五年级每天五节课，六至七年级每天六节课安排课程，编排课程表，坚持网上授课，辅导作业。直到今天，从未间断。

为了解真实情况，3月16到18日，任固育才学校组织骨干教师下乡入户，实地查询学生近一月有余的线上学习状态；书面作业及完成率；帮助家长守住线上学习这条特殊时期的师生联系通道；解决学生线下的疑惑；安抚学生压抑已久的躁动；关注学生视力健康；倾听学生的心声等一系列问题。学生感到惊喜的同时，也感到了老师的真诚关心和热情的鼓励。

这次走访有学校钉钉平台管理员，有学校领导，有特意挑选的班主任老师。走访组8：00出发，8：30分左右到达村庄，稍作分工后，便开始了一天的工作。

16日走访组深入到岳北，岳南，公有，水塔河，屯庄，俎佐，大宋村，小宋村，赵庄一线对有情况和问题的学生重点走访。

入户走访过程中，全体老师遵守纪律，佩戴口罩，服从安排，延时加点，不敢怠慢，满腔热情，一身担当。使这次走访洋溢着一路温馨和感动。

这次走访事先不发通知，不定路线，针对建档立卡的家庭、单亲家庭的学生，还有老师反映的部分学生线上学习中存在的问题展开了面对面的交流指导与沟通。

在公有检查人员查看了建档立卡户学生魏某某的学习环境与上网条件，对其拥有的环境感到十分满意，但也担心学生的习惯行为。劝勉该生加强定力，远离游戏，同时也嘱咐其家长不能放松对学生的监管与教育。

在屯庄留守儿童单某某家里，检查人员了解到其由于所用爷爷的手机老化，满足不了线上学习需求，已经落下课程和作业后，当即与其在外打工的爸爸联系，商量解决的办法，还联系附近的同学多给该生提供帮助。

17日，走访组又踏上了商城、南北青村、石辛庄、二三八厂，尚金寨、孟庄的走访路。

学校生源来自不同的乡镇，不同的地方，加上疫情期间，少有人迹，只能靠手上的联系电话加上家长提供的大致方位来回寻找，有时是擦肩而过，浑然不知；更多是费尽周折，来回奔波。

这天检查人员入户走访了孟庄村三个健档立卡户，听取家长陈述了孩子在家学习的表现及要求，老师适时地给出了指导意见及建议主张。

检查期间抽取的学生优秀作业。这些学生平时在校养成了认真、工整、整洁的习惯，虽然脱离了老师面对面的要求和监督，仍然“我行我素”，保持秉性。

18日家访组又对前故城，后故城，北故城，杜故城，李施济，魏施济，杜施济，季庄，小庄，苏胡开展了入户走访。

家访组在前故城和李施济，发现了三个家庭有姐弟俩人公用一部手机的问题，并且都是留守儿童，爸妈外出上班不在家，爷爷奶奶有手机也不会下载登录钉钉平台。知晓情况后，老师感到既难受又庆幸，走访老师当场给这些学生开通了钉钉平台，告诉他们操作方法和使用功能。

在小、季庄家访组对两个家庭的三个需资助的学生进行了近一小时的问询，除了学习、作业，还查看了这些学生的学习环境，问询有没有妨碍学习的因素，勉励这些学生感恩国家，感恩父母，感恩老师，珍惜现在的生活，刻苦努力，天天向上。

为了多探访几个孩子，时过中午检查组还在不厌其烦的联系学生的监护人，第一个监护人打不通，就打第二个……。中午已过，有时就在当地小饭馆花二十分钟的时间，胡乱吃碗面条填饱肚子就有开始联络下一个学生……。

这次走访历时三天，辐射学校周边方圆八十里的区域，入户百余家学生，为留守学生解决客观具体问题二十多件，督促纠正学生自身出现的问题十几人，同时也检阅了第一次月考成绩，发现需要保护视力的学生数人，查出不合格作业十几人并提出修正要求，明确强调对这类学生还要回头看。同时也为老师继续线上教学提供了更切实际思路和方法。

这场不期而至的疫情虽然阻断了学生相见与相遇，但缺没能减弱大多数学生热爱学习的心，反而拓宽了学生更多的学习渠道，借鉴了多种网上学习资源，同时也锻炼了大多数老师，使老师体验到了信息时代，知识共享的技术。

最后对本次下乡入户走访情况做个汇总，以便各班任课老师再接下来的教学工作上能有的放矢，各个突破。