<p> 目前网上授课和线上学习已进入中后期，如果不进行“经营策略”的调整，那么极易形成教师倦怠、家长懈怠、学生松懈的不利局面。</p> <p> 为此托洋葱数学线上平台，由初中数学求实名师工作室承办，对七年级、八年级、九年级的在线学生进行学习质量调研。</p> <p> 本次检测得到了学校主要领导的大力认可。许多学校的主要领导科学调度，要求学生全员进行单元达标检测活动，并共享检测数据，了解学生的上线率与上课情况。</p> <p> 本次检测得到了全体数学老师的大力支持。线上教学的技术水平存在差距，许多老师不会用技术手段分析学情，求实名师工作室开发线上检测平台，组织骨干教师命题，做到了资源共享、技术分享，数据共研的良好局面。</p> <p> 本次检测得到了学生家长们的大力拥护。通过与部分学生家长对接，家长表示非常拥护，专门腾出房间，确保家中不出噪音，全力支持孩子参加检测。有的家长说，举行这个活动，学生会重视。</p> <p>本次检测发现的问题：</p><p>个别学校的备课组长组织不太积极，个别学校的学生上线率不太高，个别学校的教学进度不太统一。希望多给教师信息，提升教学空间，多给学生平台，提高训练质量。</p> <p> 沧海横流尽显英雄本色，一份份的空中检测试题有人主动请缨，一次次的检测平台使用有人主动请战，一篇篇的活动总结有人主动请剑，······。</p> <p> 弘扬正能量，传播好声音。官庄中学的门志波老师的一条微信建议，让我们找到了后疫情时代的数学教学的有益补充。呼家庄中学的李言森副校长让我们看到了后疫情时代数学教学的有为做法。还有很多很多，总而言之，一位位的数学老师皆是高密初中数学教学的脊梁和砥柱。</p>