<p> 疫情当前，响应"听课不停学"的号召，罗外实验学校开展硬核软件”疫“起学的一系列培训活动，从教师用得上、上手快、且平台相对稳定的角度出发，推荐一些直播平台给教师们，有腾讯课堂、企业微信，教学3.0在线课堂等硬核软件。</p> <p> 一.腾讯课堂 </p><p> 1.使用电脑浏览器，前往 ke.qq.com/s，在网页中选择匹配电脑系统版本的客户端，下载并安装客户端</p><p> 2.登录腾讯课堂极速版</p><p>安装完成后打开软件，输入手机号登录并填写认证信息，即进入开课页面。</p><p> 3.点击“开始上课”，输入本节课程的名称，本节课授课内容，选择是否生成回放，点击“确认”即可进入直播间</p><p> 4.点击 “邀请学生听课”，将听课链接/二维码发送给学生，学生点击链接即可在 微信/QQ/电脑网页上进入课堂学习。</p><p> 5.课前要测试好摄像头，麦克风是否正常。</p><p> 6.认识直播间界面</p><p> 7.进入上课模式，点击“上课”按钮进入上课状态，你可以使用四种模式进行上课。</p> <p> 二.企业微信</p><p> 1.下载企业微信</p><p> 2.登陆进入学校单位企业号</p><p> 3.在已建好的班级群里点击群直播</p><p> 4.共享链接到其他需要班级</p> <p> 三.教学3.0在线教学</p> <p> 为了增强师生间的交互，运用网络实施因材施教，建议教师提前熟悉一些在学科资源、师生互动、学生管理和学业评价方面具有特色的优质功能。</p><p> 线上直播教学与线下课堂教学有很多相似的地方。教师依旧可以通过直播教学看到每一个电脑前的学生，可以共享屏幕直播PPT等多媒体文档。线上授课也要明确每节课的学习目标、学习内容、学习评价，并进行有效组织，实现教学效果。</p><p><span style="font-size: 18px;"> 但是，线上线下教学确实也有不同点，教师也不能完全把线上直播教学按照线下课堂教学一样来开展——互联网为因材施教提供了可能性。</span></p> <p> 1、录制微课。电脑端可基于课本、课件、白板、作业等教学全场景录制讲解微课，同步推送给学生，学生在家随时扫码学习、反复回看。手机端打开移动授课助手app可录制新微课，也可从相册添加已经录制好的视频。</p> <p> 2、编写练习和作业。</p><p> 作业系统设置发布作业的时间，按照指定时间用定时发送进行；截止时间也设置好。（截止时间之后学生也能提交，显示为迟交）。</p><p> 布置作业可从题库选题组卷，也可添加自有练习资源，发送给学生。老师可根据关键词搜索套卷，输入更有效的关键词，搜索更精准；达到高效有质量的工作效率，而且支持语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理全学科。老师自有的优质题目，包括图片、文档、纸纸质教辅等，皆可设定答题卡，在线发送，即时反馈，实时监管。比如文科老师可添加语音题，检测阅读等；文理科的部分填空题可设定填空题智批，系统自动批改。</p> <p> 3.批改作业。</p><p> 不改变学生纸质作业习惯，主观题拍照提交，AI扫描，学生完成作答后随时提交作业，教师可在手机或电脑端随时批阅学生的作业，其中客观题系统自动批改，教师仅需批改主观题，每一次作业都是一次扫描阅卷。</p><p> 教师在批阅作业的过程中，可以随时将优秀作业设置为优秀作答，系统同步分享到班级，发挥榜样的力量。对于典型错误，可录制微课，推送学生自主学习。</p> <p> 在软件使用的培训中，罗外实验的培训老师需要考虑不同的教学对象，不同的教学设备，不同的功能，但都致力于满足线上教学的需要。</p><p> 虽然病毒阻隔了我们相见的步伐，但是我们都在用行动与之较量。线上教学，罗外实验来助力，做最有效果的线上教学，我们一直在路上！</p>