半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗——记九年级班主任开展“空中班级”管理

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一场突如其来的疫情让所有人经历着一场没有硝烟的战斗这场战斗山川异域，风月同天哪有什么岁月静好不过是有人在为你负重前行在祖国需要的时候他们挺身而出他们是一群敢于逆流而上的白衣天使在教育需要的时候他们挺身而出他们，就是实验中学九年级班主任      徐效玲老师作为班主任，每天把教育孩子的好文章发到班级群，每周一下午利用班会采用不同形式给孩子们鼓劲加油，督促他们在家安心学习。同时教着两个班的英语，每天督促学生们练习人机对话和一起作业，及时给学生解答解疑，指导学习，利用QQ群进行集体讲解，进行方法指导，实行点名制度,不参与不认真的学生扣分。检查每个学生的答题情况，查找失分原因，对于未达标的同学单独联系，帮助其分析失分原因，督促进行二次练习，对不合格的同学做重点辅导，把不合格的作业退回，重新完成，然后再次批改。针对学习态度不端正的同学及时联系家长一起督促，鼓励赶上。根据学生不同情况对症下药，加强指导和训练，得到了家长的支持和赞扬。 郑淑芹老师“隔离不隔爱  教育不缺席”  1、关注疫情发展情况，积极快速高效的开展各项上级部门安排的任务，保质保量完成联防联控疫情的工作。包括每日报平安，学生家庭成员统计，接触人员统计，体温统计，非昌邑户籍学生统计一线抗议人员统计等。 2、紧抓学习不放松。提前在班级微信群布置好第二天的学习任务。上课先点名的方式提高了全班的参与度，然后引导大家通过CCTALK学习中考专题，同学们网课学习认真，笔记记录详细，并且老师和学生及时互动，在线答疑，做到有疑必答，临近下课，郑老师又通过班级微信群和小程序，逐一检查同学们的作业，表扬优秀同学，勉励后进同学，同学们的学习劲头更足了，形成了比、学、赶、超的良好氛围。尤其是每天对作业的及时评价反馈，得到家长的肯定和赞扬。 3.一枝一叶总关情。作为班主任既要抓好自己任教的学科，也要关注其他学科的学习情况;既要指导学生的学习，还要关注他们的身体健康，督促他们锻炼身体，也为四月份的体育中考打好基础；既关注优生，也关注学困生，真正做到“一个都不能少”。   4、与学生相约云端，通过班会开展多样主题教育活动，抓住教育契机，对学生进行生命教育，爱国主义教育，让他们学会尊重、学会敬畏、学会宽容、学会坚强、学会乐观、学会担当，我们的教育从未缺席。       马万涛，昌邑市实验中学的九年级一部级部主任、九年级三班班主任。      作为九年级一部级部主任的马老师坚决落实学校工作要求。多次组织自己级部的视频工作会议，将学校的工作方案进行落实，将级部的工作处理得井井有条，让毕业班学生真正的实现停课不停学，让老师们真正的实现停课不停教。    马老师作为九年级三班的班主任，他心中想的始终是他的39个学生。尽管是假期，但随时查看手机，关注群里动态，及时转发防疫信息给家长，密切关注疫情发展动态成了马老师生活中不可或缺的一部分。在关心学生的身体健康的同时，班主任们也时刻关注学生们的心理问题，尤其对于贫困生、学困生，班主任更是经常通过微信、电话等方式了解他们的现状，引导他们健康成长。      作为一名毕业班的化学教师。为了让学生更好地提高课堂上课率，他采取了上课前发3.9元的红包（班级共39人，每人一个）。学生对完的答案要上传图片到作业小程序上，他利用晚上的时间进行二次批阅及时了解孩子们的掌握情况，有时会到晚上十点多钟。为了抓落实，他会让学生录一段讲题小视频发到群里，他给它起了个美好的名字“留下最美声音”。课堂他采用了cctalk直播、QQ直播的形式，以便随时监督孩子们的上课情况。 　　   “病毒要隔离，学习不中断”。尹彩云老师既是班主任，又是物理老师。她统筹协调学校与学生之间，学生与老师之间，老师与老师之间的时间、工作分配，答复学生提出的各种疑问。让家长们发孩子在家学习、锻炼、做家务的照片，鼓励、督促孩子们认真学习。9.4班成立了作业督查四人小组，组长、组员都有任务，分工合作，团结协作，荣辱与共。很多同学都有了不同程度的进步。       她鼓励班里同学为武汉加油！为自己加油！录制《不放弃》手舞，班里有十几位同学录制了视频，极大地鼓舞调动了同学的学习热情；她鼓励班里同学积极参加水果蔬菜拼盘比赛，班里收到了32幅照片作品和3幅视频作品，同学们各展英才，一幅幅作品美轮美奂。她趁热打铁，将班里学生果蔬拼盘展示、自制小实验、消防征文等纳入日常量化加分，并且做了六个美篇。      干好班主任工作的同时，她利用cctalk、钉钉等给孩子进行物理授课、辅导。作为物理老师，每天都要做大量的题目，每一道题都要想有几种解法，最好的方法是什么。用最好的态度教给孩子最好的方法，这就是我们的责任和使命。       她鼓励孩子们在家自制物理小实验，通过实际操作验证学过的物理知识，创意无限，精彩不断。家长也自愿参与进来，陪孩子一起找材料、录视频、后期整理，他们说想起了初中物理知识，自己好像回到了学生时代。大人陪孩子一起做，一起玩，拉近了家长与孩子之间的距离，缓解了孩子们在家狂躁不安、不思进取、抑郁低沉、无所事事、较劲逆反，而大人无力辅导、无计可施的局面。          齐慧敏老师作为毕业班的班主任，在面对疫情阻击战，把“初心写在行动上，使命落在岗位上”落实在了教学工作中。     在生活中，她每天要做的是早上统计好学生的体温记录表，了解班级中每个同学的健康状况，然后和同学们一起以饱满的热情开启一天的学习。她告诉同学们“行百步者半九十”，最后的胜利者一定属于那个坚持到底的你。时刻关注班级里学生的心理状况，时刻做好心理疏导，得到了家长们的一致好评和肯定。      在教学中，她从不敢松懈，因为实行“空中课堂”教学，实时掌握每个学生的学习情况有点困难，齐慧敏老师在每天上课前五分钟完成学生上课签到，没签到的马上联系家长了解情况，做好“一个也不能少”。上课期间运用腾讯会议和QQ直播进行不定时的提问和视频，实时的关注每个学生学习状态。每一堂课都做到“有布置，有检查，有反馈”。一周下来，她都会总结这周每个学生在各科中学习的表现，表现好的给予表扬，表现不好的会联系家长了解情况，尽快的解决学生在家学习的一些困难。 为学生负责，让他们学有所获的王阿莲老师一、学生线上学习指导班级口语成绩处于稳步上升阶段，但是一部分学生开始疲惫于日复一日的口语训练，出现懈怠情绪。为了克服这种厌倦情绪，我通过多种形式开展学生口语练习，具体做法如下：1.每天抽查一部分学生背诵句子，学生私信给我背诵的视频，我及时评价。开展学生英语趣配音活动，以此调动学生口语练习的积极性，很多学生配音语音语调优美，这种形式使口语练习不再枯燥！3.背诵重点句子，并进行句子默写！同时开展写作比赛，提高学生的语言输出能力。 二、班级工作疫情防控期间，延迟开学给家长和学生带来了些许顾虑，于是我们初步进行寒假作业调度并着手打造“空中课堂”，保证学生学习不延期，同时加强对学生的心理疏导，关怀防疫一线子女，定期开展益于丰富学生生活的实践活动。       薛岩老师是九年级七班的班主任，面对突如其来的疫情，她紧跟大部队，迅速进入状态，摸排统计、心理辅导、宣传防控、学业指导……用实际行动守好疫情防控的“责任田”。      薛老师在每天做好疫情防控的同时，特别注重对每个学生在家学习和生活情况的了解，及时采取恰方式反馈解决。她深切体会到因为孩子面临中考家长们心中的着急，为了稳定学生们在家的学习状态，鼓舞她们的干劲，薛老师经常和家长、学生进行交流，并在第一次组织网络班会时和学生们分析了中考的紧迫形势，与他们共同确立了延学期间学习生活计划，让学生尽快进入全面备战状态。       随着在家网课学习时间一长，薛老师发现一部分学生出现了松懈现象，针对这种现象，她采用微信、电话等方式和家长学生进行单独沟通，并借助学校组织的表决心誓言主题班会，鼓舞激励学生们共同克服懒惰与浮躁，投入到理性高效学习中去。       生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。从疫情开始，李栋栋老师作为毕业班班主任，始终与家长和学校保持着密切的联系，对学生、学生家庭成员、有无与疫区的接触等疫情排查工作进行摸底排查，在第一时间把学校的工作及时完成。每天上报班级所有学生的情况，做到有情况报情况，无情况报平安，特殊情况随时报，不瞒报、迟报、漏报。      作为一名化学学科教师积极响应学校提出的“停课不停教”、“停课不停学”的号召，事事积极主动，率先研究如何进行线上教学，为同学科的教师起了很好地表率作用。作为化学组的年轻教师，为了让老师们更好学习EV软件，尽快入手，我专门录制了教程，在教研员的推广下，很多的教研组都运用了该软件。        化学学科从开展空中课堂以来，以学习新课为主，中间穿插各单元的基础知识复习。新课的开展利用直播平台CCtalk，我力争做到每一节课都是自己设计课堂教学内容，制作ppt并进行直播。由于课堂精心准备，知识讲解细致，我讲的直播多次被教研员推广到初中化学教研组，让大家在自己班级使用。        为了督促学生看直播，我让每个人当天的课堂记录拍照片发给小组长，小组长汇总后再发给老师。后期学校推广使用“每日交作业”的程序，更加方便了我督促每位学生。          王建立老师作为实验中学毕业班班主任，在疫情期间，班主任工作更为重要，任务也更为艰巨。他始终以饱满的热情投入到每天的工作，按照工作日的作息时间要求自己，与他的学生同步签到学习，积极关注各学科教学进展，配合家长、任课老师督促学生学习，及时通过电话、微信云家访了解学生的每天学习动态和情绪变化，针对学生情绪上的“非常时期”提供精准的“心理处方”，帮助学生更好地适应居家在线学习模式，提高在线学习的效率和质量。       作为九年级的道法老师，王老师积极按照实验学校的要求，认真承担九年级道法的线上教学任务。针对所教四个班级学生的情况，他依托教研中心提供的教学资源，搜集整理试题、专题，一忙就是一天，第二天继续录制微课、网上答疑。为了让所任学科的在线教学效果更佳，每节课他都提前与同科老师进行教研，研究确定教学的最佳方案。在实验中学领导的大力支持和道法组全体老师的帮助下，王老师的教学实现了从线下到线上跨跃，教学能力水平得以提升。     响应上级要求，王建立老师主动报名献血。献血后顾不上休息马上投入到教学中。        自从疫情防控开始，孙守辉老师每天把上级精神文件及时传达到学生和家长、针对各种情况记录表格，无论是本地的还是外地的学生，都一一记录并随时联系沟通。为做好防疫工作，孙老师每天在不停切换着自己的角色落实着每一项工作。      面对疫情，学习辅导和心理疏导同时进行。定期进行心理健康教育，及时安抚和引导，积极化解学生可能出现的问题。     这个时节班主任工作显得尤为重要，孙老师不仅做好学生在线学习的指导工作，还积极与各科老师沟通，及时了解班级学生的学习、作业上传情况，对于个别未交作业的同学，用微信、电话和家长联系，使每位同学按时上课、及时完成作业。        疫情防控时期，作为班主任，首先要掌握学生的身体健康状况，并将有关的防疫公告通知及时传达，为此董朝霞老师每天都要核对班级微信群的报平安情况，及时落实着有关防疫的一切工作，确保学生的身体健康。      随着疫情防控形势的好转，很多家长已经复工，出现了学生自己在家学习，无人监管的现象。董老师通过召开主题班会，推送毕业班老师的寄语、公众号里的好文章等方式引导、勉励学生，为他们树立正确的榜样，消除学生的焦虑心理。     董老师对学生的线上学习做了大量的工作。在承担市教研室组织的线上直播任务之外，在学校利用cctalk直播，QQ，阅卷星，历史学科的各种公众号，微信等，优选各种教学资源，精心组织“线上课堂”教学方式。积极参与九年级历史教研组的活动，利用“微视频”拓展课程资源，丰富教学内涵，“录视频”加强教学评价，调动学生参与学习的积极性。及时与家长沟通，确保学生的学习效率。     疫情防控工作开始以来，林海艳老师每天发送防疫公告通知、核对学生情况、填写上报表格……年级工作群、班主任工作群、班级家长群……林老师每天在各个群的不停切换中落实着每一项工作，将关注的目光投向了每一名学生。    面对疫情，心理与身体防护同样重要。在做好防控宣传的同时，林老师还积极关心学生的心理状况，定期发送心理健康知识，给予孩子们安抚和引导、支持和鼓励，积极化解学生们内心的焦虑。     除了做好班主任工作，林老师也切实做好学生在线学习的指导工作。线上学习以来，林老师不但承担了教研室组织的线上直播任务，还积极参加学校教研组的各项活动。另外，还积极与各科老师沟通，及时了解班级学生的学习、作业上传情况，对于个别未交作业的同学，每天和家长微信、电话联系，了解孩子作业未交原因并进行指导，力争使每位同学按时上课、及时完成作业。        致敬我们实验中学的每一位教师，正是因为有了你们，学生的“空中课堂”才能有条不紊的进行。感谢你们为大实验，为学生所做的一切。     我们是一名教师，尽管生活中有很多不如意，但请相信：在学生面前，我们会一直保持微笑，相信在我们的努力下，大实验的学子一直都会向上，向善，向美！     字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。