<p> 庚子伊始，一场突如其来的疫情延缓了同学们走进校园的脚步，在教育部“利用网络平台，停课不停学”的倡导下，碑林区东关南街小学高语组充分发挥学科特点，制定了紧扣文本又形式多样的居家作业，意在让同学们在宅家学习之余，以丰富的艺术形式传递正能量。停课不停学，宅家抗“疫”亦精彩！</p> <p style="text-align: center;">诗如跳动的音符婉转</p><p style="text-align: center;">诗如小溪的流水潺潺</p><p> 诗如初升的太阳洒下光辉</p><p> 诗如皎洁的月亮弯弯</p> <p> 四年级的王老师和周老师，他们紧紧围绕教材，通过诗歌的学习，顺势鼓励学生积极创作，练习用自己的语言写一首小诗。有的同学用简练的文字描绘心中画卷，有的同学用真切的语言阐释心中期盼！</p><p><br></p> <p> 五年级的徐老师，结合第三单元的综合性学习——遨游汉字王国，让学生收集整理关于汉字的有趣故事，歇后语等，并鼓励学生创办手抄报，从而激发学生对汉字的学习兴趣，了解中国汉字的悠久历史和博大精深！</p> <p> 高老师在停课不停学期间，鼓励学生居家认真学习直播视频，做好笔记，并及时跟家长沟通，细心地答疑解惑，孩子们的学习循序渐进，效果较好！</p> <p> 鲁迅先生曾说：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。”如今，在肆虐的病毒面前，我们就被鲁迅笔下这样最勇敢的人保护着。他们拥有信念的能量、大爱的胸怀、忘我的精神、进取的锐气，他们是我们最敬爱的人。那些关于爱的告白，六年级二班同学是这样做的……</p> <p> 古诗有神奇的力量，能把过去和未来相连。马老师紧密贴合教材，她以古诗教学为契机，鼓励学生创办关于古诗的手抄报，激发了学生对古诗的学习兴趣，弘扬了中国的传统文化！</p> <p> 迎春花已经盛开 </p><p> 三月的校园 </p><p> 万物复苏 ，草长莺飞</p><p> 到处都是生命蓬勃生长的痕迹</p><p> 我们在这里，我们在等你</p>