小学数学组迎接新学期

曉瑜

庚子初春，全民防疫的战斗仍在进行，我们告别了一个月的网络直播课，终于在校园里迎来了新学期。 　　乌鲁木齐市第九十中学小学组为此展开了超周备课，议课，计划，总结等一系列教研活动，新学期小学数学组的工作拉开序幕。 　　陈美老师主持这周的教研活动，他对教研活动做了细致的准备。首先他分享了这个假期的一些学习心得：网络直播课这段时间，陈美老师对小学段，初中段，高中段的教材进行了仔细的研读。他说数学知识从小学到高中都是一脉相通的，作为一个数学老师我们一定要去钻研数学知识的前后联系。在教学过程中一定要给孩子扎扎实实的渗透，有些小学数学思维到了初高中都非常受用，因此小学数学老师一定要吃透教材，多学习，多领会。深入浅出的将知识渗透给孩子。 陈美老师对教研活动进行了详细的安排。 　　第一天小学数学组就一个月的网络直播课，进行了交流总结，由每位老师分享自己的收获和今后的努力的方向，尤其对怎样将直播课过度到开学第一周的教学进行了认真的研讨。 　　网络直播课，对于每一位老师都是一种考验，既要考虑到孩子的接受能力还要考虑到数学课程的进度。数学组老师用最简单的方法给孩子们授课，每位老师都有自己的想法： 陈美老师主要负责六年级的数学直播课，他说网络直播课也有一定的优势，可以重复听课，尤其是对于难的知识点可以让孩子反复学习，对于理解能力弱的孩子反而有帮助。 成洁老师说一年级的孩子听课效果较高段会好，因为有家长的陪伴，上课时可以直接给孩子讲解，每位家长监督到位，对于注意力不集中的孩子，反而会取得好的效果。 杨洁老师和贾珍老师选择从小单元入手，两人分工合作，一个单元一个单元的轮流上，经过一个月的学习，基本把整册书的小单元上完了。今后在教学中网络这个学习平台是一个很好的培优补差平台。 马潇莹老师负责五年级四个班网络直播课，她比较认真，踏实。有时候还加课给孩子进行练习处理，很能照顾到每一位孩子。 宋江水老师和李晓瑜老师分开进行网络直播课，各负责自己的班级。每天在网络上与孩子沟通，扎扎实实的完成了一个单元的教学，进度适中，稳中求进。 邵真霞和马静静老师考虑到上午的视频课进度太快，怕孩子跟不上，两人踏踏实实的跟着教学进度走，每天轮流上直播课，上新课，处理练习。 　　这难得的网络直播课给我们也带来了收获。在疫情正当时我们没有害怕，我们通过网络直播给孩子带来来自教师的能量，积极响应“停课不停学”的教育原则。 　　第二天和第三天小数组进行了教材分析。要想上好课，必须先备好课，而备好课的关键之一是依据课程标准的精神，深入地分析教材，研究教材。 　　教材中有些内容对掌握某一部分知识或解决某一问题起到决定性作用，这些内容就是教材的关键。作为教材的关键，它在攻克难点、突出重点过程中往往具有突破口的功能。一旦掌握好教材的关键，与其相关内容的教学就可以迎刃而解。因此数学老师一定要吃透教材，读懂教材的每一副图，每位数学老师都要研读好这三本书。 　　贾珍老师和杨洁老师分析了二年级这一学期遇到的所有知识难点，其中有余数的除法作为起始课，成为大家讨论的焦点。在今后的教学中建议老师一定要通过实际的操作，从具体到抽象，让孩子逐步理解算理，理解余数产生的意义。为熟练乘法口诀到初步学习乘法估计，打好基础，也为三年级学习笔算除法打好基础。 宋江水老师和李晓瑜老师提出三年级下册知识难点：面积的认识。在各位老师的讨论下，建议一定要让孩子动手制作单位面积的正方形，通过涂一涂，画一画等方式，让孩子形成面积的表象，知道面积的定义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，注意让孩子不要出现面积单位和长度单位的混淆。 　　四年级就孩子布置作业的方式方法提出了疑问，陈美老师做出了很好的回答。 　　新学期就要开始了，我们做好了一切准备迎接孩子。